A tárgy célja

A tanárjelöltek szerezzenek ismereteket és saját élményeket az intézményes nevelés meghatározó szituációiban, így az iskolai, a kollégiumi nevelés terén és nyári táborokban, kirándulásokon. Formálódjék bennük a hivatástudat, a növendékek szeretete. Tapasztalják meg, hogy személyiségükkel hogyan tudnak hatni a gyerekekre, mérjék föl pedagógiai ismereteiknek és kompetenciáiknak körét, fejlesztendő területeit.

A tárgy tematikája

A képzéssel párhuzamos közösségi pedagógiai gyakorlat, szünidőben vagy szorgalmi idő alatt is teljesíthető közösségi szolgálat, mely egy adott tanulói korosztály tanórán kívüli, szabadidős tevékenységének (táboroztatás, szakkörök, érdeklődési körök stb.) szervezési, vezetési, programkészítési, közösségépítési területein nyújt tapasztalatokat.

A 2–5 legfontosabb kötelező, illetve ajánlott irodalom (jegyzet, tankönyv) felsorolása bibliográfiai adatokkal (szerző, cím, kiadás adatai, (esetleg oldalak), ISBN)

Kötelező

irodalom: nincs

Ajánlott irodalom:

Bábosik István: A modern nevelés elmélete. Budapest, Telosz Kiadó, 1997. ISBN 9638458127

Mester és Tanítvány folyóirat 1. (Erkölcs), 13. (Diákélet), 14. (Hátrányban) és 15. (Kollégium) száma

Sík Sándor: A szeretet pedagógiája. Budapest, Vigília, 1996. ISBN 9637964312

A gyakorlati pedagógia néhány alapkérdése.7. kötet. Iskolán kívüli nevelés. Szerk.: Trencsényi László, Budapest, Bölcsész Konzorcium, 2006. ISBN 9639724068