Tantárgy adatlapja
A tantárgy céljának rövid ismertetése:
Az újlatin nyelvek rövid jellemzése, a magyarral való tipológiai és kontrasztív egybevetése. A francia/olasz/spanyol nyelv helye az újlatin nyelvek között; legfontosabb jellemzői a kiejtés, a helyesírás, a nyelvtan, a jelentéstan, a szókincs, a beszédaktusok és a nyelvi viselkedésformák területén. Az újlatin nyelvek tanulmányozásához szükséges eszközök, kézikönyvek bemutatása¨nyelvtanok, szótárak, nyelvi atlaszok. Az újlatin nyelvekben használatos nyelvészeti terminológia, ennek magyarral való összevetése.
Elsajátítandó elméleti ismeretanyag:
A latin nyelv belső fejlődése, a vulgáris latin, majd az újlatin nyelvek kialakulása. Az újlatin nyelvek grammatikai rendszere, fonetikai, morfológiai és szintaktikai sajátosságai.
Elsajátítandó gyakorlati ismeretanyag:
Különböző újlatin nyelveken írt és elhangzó szövegek értelmezése, a különbségek felfedezése.
A 2-4 legfontosabb kötelező irodalom felsorolása bibliográfiai adatokkal (szerző, cím, kiadás adatai, (esetleg oldalak), ISBN):
KENESEI István (szerk.), A nyelv és a nyelvek, Budapest, Akadémiai, 1995, ISBN 963-05-6917-5
CRYSTAL, David, A nyelv enciklopédiája, Budapest, Osiris,1998, ISBN 963-379-9855
HERMAN József, Vulgáris latin. Az újlatin nyelvek kialakulásának útja, Budapest, Tinta Könyvkiadó, 2003, ISBN 963-9372-63-3
HORVÁTH Márton Gergely - RÓZSAVÁRI Nóra - W. SOMOGYI Judit, Bevezetés a romanisztikai nyelvészeti tanulmányokba. Budapest, PPKE, 2019. ISBN 978-963-308-377-2
A 2-4 legfontosabb ajánlott irodalom felsorolása bibliográfiai adatokkal (szerző, cím, kiadás adatai, (esetleg oldalak), ISBN):
TAMÁS Lajos, Bevezetés az összehasonlító neolatin nyelvtudományba, Budapest, Tankönyvkiadó, 1978, ISBN 963-17-3709-8
HERMAN József, Précis de l’histoire de la langue française, Budapest, Tankönyvkiadó, 1993, ISBN 963-18-5306-3
CAMPROUX, Charles, Les langues romanes, Paris, PUF, 1979, ISBN 2-13-035916-7
MUNTEANU, Dan, Breve historia de la lingüística románica, Madrid, Arco Libros, 2005, 84-7635-591-2
CATALÁN, Menéndez, PIDAL, Diego, Lingüística ibero-románica, Madrid, Gredos, 1974, ISBN 84-249-1204-7
Miként járul hozzá a tantárgy a KKK-ban megjelölt kompetenciaelemek megszerzéséhez. Mutassa be a tantárgyleírásban, hogy a KKK-ban megjelölt kompetenciaelemek miként teljesülnek/teljesíthetők:
A tantárgy az újlatin nyelvek rendszerét mutatja be az első éves hallgatóknak, szükséges háttértudást jelent mind az olasz szakos tanulmányokhoz, mind a tágabb kulturális kontextus megértéséhez. Az összefüggések megvilágításával elősegíti, hogy a tanulmányaik elején járó hallgatók el tudják helyezni korábban szerzett ismereteik rendszerében azt a területet, amellyel szorosabb értelemben foglalkozni fognak egyetemi tanulmányaik során.
