Tantárgy adatlapja
A tantárgy céljának rövid ismertetése:
A tanegység célja, hogy megtanítsa a hallgatóknak, hogyan írjanak egyetemi szintű tudományos szöveget. A kurzus fontos része az érvelő diskurzus tanulmányozása és elsajátítása a tudományos munka fejlesztése céljából. A tantárgy fő feladatai közé tartozik továbbá a plágium fogalmának, eseteinek tisztázása, tudományos cikk esetében a hivatkozások precíz kezelése, bibliográfia készítése.
Elsajátítandó elméleti ismeretanyag:
Tudományos cikkek jellegének elemzése.
Tudományos nyelvezet, érvelés, logikai felépítés elemzése, gyakorlása.
Szövegszerkesztés, fogalmazás, érvelés-alátámasztás fejlesztése.
Plágium jelentésének, eseteinek tisztázása.
Hivatkozások kezelése.
Bibliográfia készítése.
Elsajátítandó gyakorlati ismeretanyag:
Tudományos cikkek szerkezetének és jellegzetességeinek elemzése irányított gyakorlati feladatokon keresztül.
Tudományos nyelvhasználat, érvelés és logikai felépítés gyakorlása szövegalkotási feladatokban.
Szövegszerkesztési, tudományos fogalmazási és érvelés-alátámasztási készségek fejlesztése írásgyakorlatokon keresztül.
A plágium eseteinek felismerése és elemzése gyakorlati példák segítségével.
Hivatkozási rendszerek pontos alkalmazásának gyakorlása tudományos szövegalkotási feladatokban.
Bibliográfiák készítése és formázása akadémiai elvárások szerint.
A 2-4 legfontosabb kötelező irodalom felsorolása bibliográfiai adatokkal (szerző, cím, kiadás adatai, (esetleg oldalak), ISBN):
MLA Handbook. 9th ed. New York: Modern Language Association of America, 2021. ISBN 978-1603293518
Montolío, Estrella. Manual práctico de escritura académica II. Barcelona, Ariel, 2000. ISBN 978-8434428683
A 2-4 legfontosabb ajánlott irodalom felsorolása bibliográfiai adatokkal (szerző, cím, kiadás adatai, (esetleg oldalak), ISBN):
Wimmer, Ágnes, Péter Juhász, and Johanna Jeney. Hogyan írjunk…? 101 tanács (szak)dolgozatíróknak. Budapest: Alinea Kiadó, 2009. ISBN 9789639659407
Universidad de los Andes. “Guía MLA.” Accedido el 21 de abril de 2026.
https://leo.uniandes.edu.co/guia-mla/
Miként járul hozzá a tantárgy a KKK-ban megjelölt kompetenciaelemek megszerzéséhez. Mutassa be a tantárgyleírásban, hogy a KKK-ban megjelölt kompetenciaelemek miként teljesülnek/teljesíthetők:
a) tudás
Ismeri az egyetemi szintű tudományos szöveg (különösen tudományos cikk) alapvető szerkezeti, stilisztikai és retorikai jellemzőit.
Tisztában van az érvelő diskurzus alapelveivel, valamint a tudományos érvelés logikai felépítésének szabályaival.
Ismeri a tudományos nyelvhasználat sajátosságait, különös tekintettel az objektivitásra, pontosságra és koherenciára.
Átlátja a tudományos szövegek hivatkozási rendszereinek alapelveit és a bibliográfia-készítés szabályait.
Ismeri a plágium fogalmát, típusait és etikai következményeit az akadémiai írásgyakorlatban.
Tisztában van a tudományos forráskezelés és idézés alapvető szabályaival.
Ismeri a tudományos szövegalkotás folyamatának lépéseit (tervezés, vázlatkészítés, megírás, szerkesztés).
Átlátja a szövegszerkesztés és akadémiai formázás alapvető követelményeit.
b) képesség
Képes koherens, logikusan felépített tudományos szövegek (esszé, cikk) megírására.
Képes érvelő szövegek szerkesztésére, állítások alátámasztására releváns forrásokkal.
Képes tudományos nyelvhasználat alkalmazására, stilárisan megfelelő szövegek létrehozására.
Képes tudományos cikkek szerkezetének elemzésére és mintakövető alkalmazására.
Képes hivatkozások pontos kezelésére különböző hivatkozási rendszerek szerint.
Képes bibliográfiák önálló összeállítására és formázására akadémiai elvárásoknak megfelelően.
Képes a plágium eseteinek felismerésére, értelmezésére és elkerülésére.
Képes forrásalapú szövegalkotásra, idézés és parafrázis helyes alkalmazására.
Képes saját tudományos szövegeinek önálló szerkesztésére és javítására.
Képes érvelési struktúrák tudatos kialakítására írott szövegben.
c) attitűd
Elfogadja és követi az akadémiai írás etikai és formai szabályait.
Nyitott a tudományos gondolkodás és érvelés logikai struktúráinak elsajátítására.
Érzékeny a forrásfelhasználás etikai kérdéseire és a plágium súlyosságára.
Törekszik a pontos, igényes és fegyelmezett tudományos szövegalkotásra.
Elkötelezett a kritikai gondolkodás és a bizonyítékokon alapuló érvelés mellett.
Nyitott a visszajelzések befogadására és saját szövegeinek folyamatos fejlesztésére.
Törekszik az akadémiai normák tudatos és következetes alkalmazására.
d) autonómia és felelősség
Felelősséget vállal saját tudományos szövegei tartalmi és formai minőségéért.
Képes önállóan megtervezni, megírni és szerkeszteni tudományos szövegeket.
Tudatosan és etikus módon alkalmazza a hivatkozási rendszereket és forráskezelési szabályokat.
Felelősséget vállal a plágium elkerüléséért és a tudományos integritás betartásáért.
Képes önállóan értékelni és javítani saját érvelési struktúráit és szövegeit.
Nyitott a szakmai és oktatói visszajelzések beépítésére tudományos írásaiba.
Felelősséget vállal az akadémiai normák betartásáért és közvetítéséért.
