A nyelvi stílusgyakorlatok, a spontán és tervezett beszédhelyzetek a megszerzett tudás sajátos árnyaltabb, a megszokottól eltérő használatára ösztönöz. A személyes nyelvhasználat, nyelvi stílus kialakítása kerül középpontba a szóbeliség műfajainak gyakorlása révén.

A 2–5 legfontosabb kötelező, illetve ajánlott irodalom (jegyzet, tankönyv) felsorolása bibliográfiai adatokkal (szerző, cím, kiadás adatai, (esetleg oldalak), ISBN)

Blanche-Benveniste-C, .Jeanjean, Le français parlé, Paris, Didier, 194 old., 2000, ISBN 978-2864601067.

Bernadette Chovelon, Marie Barthe, Expression et style, Grenoble, PUG, 2002. ISBN 978-2-7061-1500-3

A l'écoute du français parlé, Paris, Nathan-INA, 1982, ISSN: ND-926.

K. F. Weiss, Jeux et activités communicatives dans la classe de langue, Paris, Hachette, 194 old., 1983, ISBN 2-01-015788-5.

Azoknak az előírt szakmai kompetenciáknak, kompetenciaelemeknek (tudás, képesség stb., KKK 7. pont) a felsorolása, amelyek kialakításához a tantárgy jellemzően, érdemben hozzájárul

a)    tudása

Ismeri az adott nyelvre jellemző szóbeli kommunikációs műfajok nyelvi és kulturális jellemzőit.

b)    képességei

Képes az adott nyelvre jellemző szóbeli kommunikációs formákat művelni, világosan és hatékonyan kommunikálni.