A romantika a lengyel irodalom kiemelkedő korszaka, ezt tág eszmetörténeti kontextusban tárgyaljuk, kitérve a lengyel messianista történetfilozófia és az irodalom kapcsolatára. Összehasonlítjuk a messianizmusról alkotott különböző felfogásokat. Tárgyaljuk Mickiewicz, Słowacki és Norwid lírai és drámai életművét, valamint Krasiński Pokoli színjáték című drámáját.  Ezt követően kerülnek sorra a romantikát felváltó pozitivista korszak meghatározó szellemi irányzatai. Áttekintjük a lengyel történelmi regény fejlődését Sienkiewiczig, tárgyaljuk Prus A bábu és A fáraó című regényeit.

A 2-5 legfontosabb kötelező, illetve ajánlott irodalom (jegyzet, tankönyv) felsorolása bibliográfiai adatokkal (szerző, cím, kiadás adatai, (esetleg oldalak), ISBN)

Kötelező irodalom:

−    Adam Mickiewicz, Ősök, Budapest, 2000. ISBN 9630031523

−    Juliusz Słowacki versei és drámái

−    Zygmunt Krasinski, Pokoli színjáték, Debrecen, 2004. ISBN 96

32601998

−    Henryk Sienkiewicz Trilógiája

−    Bolesław Prus, A bábu, Budapest, Európa Kiadó, 1978. ISBN 9630710153

−    Bolesław Prus, A fáraó, Budapest, Európa Kiadó, 1983. ISBN 9630731851

Ajánlott irodalom:

−    Alina Witkowska, Ryszard Przybylski: Romantyzm, Warszawa, 2007. ISBN 9788301138486

−    Ryszard Przybylski: Słowo i milczenie bohatera Polaków. Studium o „Dziadach”, Warszawa, 1993. ISBN 838560524X

−    Henryk Markiewicz: Pozytywizm, Warszawa, 2006. ISBN 9788301138493

Azoknak az előírt szakmai kompetenciáknak, kompetencia-elemeknek (tudás, képesség stb., KKK 8. pont) a felsorolása, amelyek kialakításához a tantárgy jellemzően, érdemben hozzájárul

a) tudása

−    A hallgató összefüggéseiben is átlátja a szlavisztika elméleti problémáit, annak diakrón és szinkrón dimenzióiban.

−    A szlavisztika legalább egy résztémájában elmélyültebb ismeretekkel is rendelkezik.

−    A szlavisztika vonatkozásában tudományos megalapozottságú tudással rendelkezik annak a magyar és az európai identitás kulturális és szellemi konstrukciói szempontjából is releváns hátterével.

−    Alapvető ismeretekkel rendelkezik a szlavisztika tudományterületére jellemző hagyományos és elektronikus forrásairól, keresőprogramjairól, katalógusairól, adattárairól és bibliográfiáiról.

−    Ismeri az irodalmi, a nyelvi, nyelvészeti és a kulturális szövegek és jelenségek vizsgálatának eljárásait és az értelmezés lehetséges módozatait. Pontosan felismeri a stílusvariánsokat, le tudja írni a specializációjának megfelelő nyelv regionális változatait, rálátása van a szláv nyelvek fejlődésére.

−    A romantikus kánon mellett a lengyel messianista történetfilozófiát is megismeri.

−    A pozitivizmust irodalomtörténeti korszakként és nemzetépítő programként is tudja értelmezni.

b) képességei

−    A szlavisztikában képes az irodalmi, a nyelvi és a kulturális jelenségek történeti-összehasonlító elemzésére, valamint az azokban megnyilvánuló folyamatok értelmezésére.

−    Képes a szlavisztika szempontjából releváns európai és Európán kívüli kulturális jelenségek multikulturális szempontú szintetizáló elemzésére.

−    Képes helyesen értelmezni a szlavisztika szempontjából releváns magyar, európai és egyéb identitásképződési konstrukciókat.

−    Az irodalmat bele tudja illeszteni a közép-európai eszmetörténetbe, átlátja a szláv romantikák közti kapcsolatokat, tudja, milyen fontos szerepet játszott az irodalom a nemzeti mitológia kialakításában.

c) attitűdje

−    A szlavisztika különféle jelenségeinek és problémáinak megértésében az interdiszciplináris megközelítésre törekszik.

−    Elkötelezetten és kritikusan képviseli a szláv, a magyar és európai értékeket, vallja a kulturális, vallási, kisebbségi és társadalmi sokszínűség fontosságát.

−    Szakmai érdeklődése a szlavisztikán belül elkötelezett, folyamatos. Megszerzett tudását a jelenkori társadalmi és kulturális folyamatok és jelenségek megértésére használja fel.

−    Felismeri a ma is működő nemzeti mitológiák 19. századi elemeit, így jobban eligazodik a mai ideológiai vitákban.

d) autonómiája, felelőssége

−    Elkötelezetten képviseli szakmai, szellemi identitását.

−    Kellő felelősségérzettel rendelkezik a szakterületén alkalmazott módszerek vonatkozásában, evidencia számára más tudományágak autonómiája, módszertani sajátosságai.

−    Munkája során igyekszik kapcsolati rendszerét az európai és az Európán kívüli szakmai és nem szakmai közösségek irányába is kiterjeszteni.

−    Tudásszintjének megfelelően szakmájának kérdéseihez kritikusan viszonyul.