Tantárgy adatlapja
A tantárgy céljának rövid ismertetése:
Mivel az irodalom soha nem légüres térben létezik, és kölcsönhatásban áll az egyéb művészeti ágakkal, melyek nélkül egyes korszakok és szerzők szerepe gyakran nem érthető teljes mélységében, egy irodalmi fókuszú képzésben is elengedhetetlen ezeknek a kapcsolatoknak a tárgyalása. A kurzus során kiemelt szerep jut a színház- és filmművészetnek, melyek gyakran eredetileg irodalmi szövegek átültetéseiként, adaptációiként is értelmezhetők, de ugyanígy helyet kap az órákon a képregény formátum, a képzőművészet, a vizuális kultúra, az építészet is, felmutatva azokat a kapcsolódási pontokat, melyek elősegítik az irodalom értelmezését. A kurzus az irodalmi szövegek verbális és vizuális elemeire is felhívja a figyelmet (tipográfia, illusztrációk, grafikus elemek, ekphraszisz, szóképek, stb), valamint azokra a kulturális folyamatokra is, melyek során akár műfaj- vagy médiumváltással vizuális műből szöveg, szövegből vizuális mű készül, akár transzmediális adaptációk láncolatában.
Elsajátítandó elméleti ismeretanyag:
Az irodalmi művek értelmezésének elméleti keretei mellett a vizuális kultúra elméleteiben való jártasság, az irodalmi vizualitás elméleteinek ismerete, valamint hangsúlyosan az adaptációelméletek elsajátítása kap fontos szerepet a kurzus során.
Elsajátítandó gyakorlati ismeretanyag:
A kurzus alapvetően elméleti jellegű, de az interaktív órai megbeszélések során a hallgatók elsajátítják és elmélyítik gyakorlati irodalmi és más művészeti alkotásokra vonatkozó elemzőkészségüket, amit saját prezentációikban is reprezentálnak.
A 2-4 legfontosabb kötelező irodalom felsorolása bibliográfiai adatokkal (szerző, cím, kiadás adatai, (esetleg oldalak), ISBN):
Allain, Paul and Harvie, Jen (eds.) The Routledge Companion to Theatre and Performance, 3rd ed., London, New York, Routledge, 2025, ISBN 9781032222721.
Grossmann, Julie and Palmer, R. Barton (eds.) Adaptation in Visual Culture. Images, Texts, and Their Multiple Worlds. Basingstoke, New York, Palgrave Macmillan, 2017. ISBN 978-3319585796
Ronja Bodola, Guido Isekenmeier (eds.), Literary Visualities: Visual Descriptions, Readerly Visualisations, Textual Visibilities, De Gruyter 2017, ISBN 978-3110377941
Brandon Chua, Elizabeth Ho (eds.), The Routledge Companion to Global Literary Adaptation in the Twenty-First Century, Routledge, 2023, ISBN 9780367481704
A 2-4 legfontosabb ajánlott irodalom felsorolása bibliográfiai adatokkal (szerző, cím, kiadás adatai, (esetleg oldalak), ISBN):
Peter Kelly, Yiannis Doukas (eds.), Ekphrasis in Ancient and Modern Literature: Creative and Academic Intersections, Bloomsbury Academic 2026, ISBN 978-1-350-52113-1.
Hodgdon, Barbara and Worthen, W. B. (eds.) A Companion to Shakespeare and Performance. Malden, Oxford, Carlton, Blackwell, 2005. ISBN:9781405111041
A. Joan Saab, Aubrey Anable, Catherine Zuromskis (eds.), A Concise Companion to Visual Culture, Wiley Blackwell, 2020, ISBN 9781119415473
Miként járul hozzá a tantárgy a KKK-ban megjelölt kompetenciaelemek megszerzéséhez. Mutassa be a tantárgyleírásban, hogy a KKK-ban megjelölt kompetenciaelemek miként teljesülnek/teljesíthetők:
A kurzus elsősorban azt a kompetenciát fejleszti, hogy a hallgatók az irodalmi műveket interdiszciplináris és multimediális összefüggésekben legyenek képesek értelmezni, felismerve az irodalom és más művészeti ágak – színház, film, képregény, képzőművészet, vizuális kultúra, építészet – közötti kapcsolódási pontokat és átjárásokat. A hallgatók megtanulják az irodalmi szövegek verbális és vizuális elemeinek (tipográfia, illusztrációk, grafikai megoldások, ekphraszisz, képi metaforák) elemzését, és elsajátítják a műfaj- és médiumváltások, valamint a transzmediális adaptációk működésének megértését. Mindez fejleszti a kulturális jelenségek történeti összehasonlító vizsgálatát, a különböző médiumok szövegszerű olvasását, a kritikai gondolkodást, a komplex kulturális konstrukciók értelmezését, és elmélyült tudást ad az irodalom kulturális beágyazottságáról.
