Tantárgy adatlapja
A művészeti ágak összehasonlítása – a nagy múltra visszatekintő paragone – a romantika esztétikájának jegyében éledt újjá: a zene lépett immár a költészet helyébe mint az összes művészeti ág ideális modellje. A szeminárium ezt a jelenséget, a 19. századi „zenei gondolkodás” különböző megnyilvánulásait vizsgálja, a 19-20. század legnagyobb festőinek alkotásain keresztül. A társművészeti gondolkodás középpontba állításával Delacroix, Whistler, Manet, Signac, Seurat, vagy éppen Kandinszkij művei új megvilágításba kerülhetnek. A kurzus célja, hogy ennek, az eddig figyelmen kívül hagyott szempontnak a bevonásával a hallgatók eddig megszerzett ismereteit új irányba bővítse.
A 2–5 legfontosabb kötelező, illetve ajánlott irodalom (jegyzet, tankönyv) felsorolása bibliográfiai adatokkal (szerző, cím, kiadás adatai, (esetleg oldalak), ISBN):
Peter Vergo: The Music of Painting. Music, Modernism and the Visual Arts from the Romanticism to John Cage. Phaidon, 2012.
The Arts Entwined. Music and Painting in the Nineteenth Century. Ed. by Marsha L. Morton and Peter L. Schmunk. Garland Publishing, 2000.
Rival Sisters. Art and Music at the Birth of Modernism, 1815-1915. Ed. James H. Rubin and Olivia Mattis. Ashgate, 2014.
Looking and Listening in Nineteenth-century France. Ed. Ward, Martha and Leonard, Anne. Chicago, Smart Museum of Art, 2007.
Dolan, Therese: Manet, Wagner and the Musical Culture of their Time. Ashgate, 2013.
Azoknak az előírt szakmai kompetenciáknak, kompetenciaelemeknek (tudás, képesség stb., KKK 7. pont) a felsorolása, amelyek kialakításához a tantárgy jellemzően, érdemben hozzájárul:
a) tudása
Tájékozott a 19-20. századi művészetben a társművészetek vonatkozásában.
b) képességei
Képes a szövegfeldolgozás, a szövegelemzés és -értelmezés, valamint a kritikai elsajátítás technikáinak alkalmazására.
