Tantárgy adatlapja
A tantárgy céljának rövid ismertetése:
A kurzus célja, hogy felkészítse a képzés résztvevőit arra, hogy megértsék és hatékonyan alkalmazzák a kríziskezelés módszereit, többek között az alacsony intenzitású pszichológiai beavatkozásokon keresztül. A képzés lehetőséget biztosít arra, hogy a résztvevők fejlesszék és elmélyítsék a krízisintervenció területén szerzett ismereteiket és készségeiket.
Elsajátítandó elméleti ismeretanyag:
A kurzus áttekintést nyújt a kríziskezelés elméleti alapjairól és legújabb, még nemzetközi szinten is alig alkalmazott gyakorlati módszereiről (pl. Neurografika, BASIC Ph stb.), továbbá a krízisintervenció lépésenkénti folyamatáról, további korszerű beavatkozást lehetővé tevő lehetőségekről, illetve az alacsony intenzitású pszichológiai beavatkozásokról. A résztvevők meglévő kompetenciájuk alapján sajátíthatják el ezeket a módszereket, melyeket később a gyakorlatban alkalmazhatnak krízishelyzetekben.
Főbb témakörök:
1. Krízisintervenció módszerei és technikái (elmélet):
A kríziskezelés alapelvei és folyamatai
Az alacsony intenzitású pszichológiai beavatkozások jellemzői és alkalmazási területei
Az intervenciós stratégiák és technikák krízishelyzetekben (Fent említetteken kívül Hat C-s pszichológiai elsősegély, relaxációs és meditációs technikák, kreatív technikák, Énerősítés stb.)
Elsajátítandó gyakorlati ismeretanyag:
-
A 2-4 legfontosabb kötelező irodalom felsorolása bibliográfiai adatokkal (szerző, cím, kiadás adatai, (esetleg oldalak), ISBN):
Farchi, M. U. és mtsai. (2025) Effects of a Psychological First Aid (PFA) Based ont he SIX Cs Model on Acute Stress Responses in a Simulated Emergency. Psychological Trauma: Theory, Research, Practice and Policy. 17 (4), 897-903.
Perczel-Forintos, D. (vez.szerk.) (2024) Az alacsony intenzitású pszichológiai intervenciók tankönyve. Budapest: Medicína Kiadó.
Salicru, S. (2025) Emotional freedom techniques in mental health care: evidence review, gaps, and future directions. Academia mental health and well-being 2025, 2.
https://doi.org/10.20935/MHealthWellB7723
Láng A. (2015). A traumatikus életesemények pszichoterápiás szempontjai. In: Kiss E. Cs., Sz. Makó H. (szerk.) Gyász, krízis, trauma és a megküzdés lélektana. Pécs: Pro Pannonia Kiadói Alapítvány, 235-247.
WHO (Kertész, A. É., Jeney, O., Purebl, Gy., Sebestyén, Á (lekt.)) (2022) Pszichológiai Elsősegély
A 2-4 legfontosabb ajánlott irodalom felsorolása bibliográfiai adatokkal (szerző, cím, kiadás adatai, (esetleg oldalak), ISBN):
Csürke J., Vörös V., Osváth P., & Árkovits A. (szerk.) (2014). Mindennapi kríziseink. A lélektani krízis és a krízisintervenció kézikönyve. Budapest: Oriold és Társai Kiadó.285-304.
Herink R., Herink, P. R. (2012) The Psychotherapy Guidebook. International Psychotherapy Institute, e-book.
Miként járul hozzá a tantárgy a KKK-ban megjelölt kompetenciaelemek megszerzéséhez. Mutassa be a tantárgyleírásban, hogy a KKK-ban megjelölt kompetenciaelemek miként teljesülnek/teljesíthetők:
A kurzus lehetőséget nyújt a résztvevőknek arra, hogy elmélyítsék tudásukat és gyakorlati készségeiket a krízisintervencióval összefüggésben, megismerjék a pszichológiai elsősegély, az Önsegítés (Self Help), az alacsony intenzitású pszichológiai beavatkozásokat és további módszereket. A résztvevők képessé válnak arra, hogy hatékonyan alkalmazzák ezeket a krízishelyzetekben az elméleti ismeretek szem előtt tartásával és a többek között felsorolt gyakorlati módszerek alkalmazásával.
