Tantárgy adatlapja
A tantárgy céljának rövid ismertetése:
A kurzus célja, hogy beavassa és felkészítse a képzésen résztvevőket arra, hogyan tudnak hatékonyan gondoskodni saját mentális egészségükről és jól-létükről a krízispszichológusi munka során. A kurzus célja továbbá, hogy felhívja a reziliencia, mint rugalmas megküzdési képesség erősítésére vagy szinten tartására a figyelmet. A képzés lehetőséget teremt arra, hogy a résztvevők megértsék azok fontosságát és alkalmazzák a segítő öngondoskodás és a szupervízió módszereit és technikáit.
Elsajátítandó elméleti ismeretanyag:
A kurzus fókusza, hogy megismertesse a hallgatókat a krízispszichológus ön- és társgondoskodásának fontosságával és az ehhez adott támogatási lehetőségekkel. A segítő öngondoskodás és a szupervízió fontosságának megértése révén a résztvevők hatékonyabban tudnak majd figyelni saját mentális egészségükre és jól-létükre a krízisintervenciós működésük során.
Főbb témakörök:
1. A segítő öngondoskodása:
Az öngondoskodás fogalma és fontossága a krízisintervenciós pszichológus tevékenységében
Önápolási technikák és stratégiák a krízishelyzetek kezelése során
Az érzelmi és fizikai határok fenntartásának és a reziliencia erősítésének fontossága és gyakorlati módszerei
2. Szupervízió a krízispszichológiában:
A szupervízió fogalma és céljai a krízispszichológiai munkában
A szupervíziós folyamat részei és struktúrája
Az élmény megosztásának fontossága a szupervíziós csoportokban
Elsajátítandó gyakorlati ismeretanyag:
-
A 2-4 legfontosabb kötelező irodalom felsorolása bibliográfiai adatokkal (szerző, cím, kiadás adatai, (esetleg oldalak), ISBN):
Kiss, E. Cs. (2015). Protektív személyiségfaktorok. In: Kiss E. Cs., Sz. Makó H. (szerk.) Gyász, krízis, trauma és a megküzdés lélektana. Pécs: Pro Pannonia Kiadói Alapítvány, 338-351.
Schiraldi, G. R. (2017) The Resilience Workbook. New Harbinger Publications Inc.
A 2-4 legfontosabb ajánlott irodalom felsorolása bibliográfiai adatokkal (szerző, cím, kiadás adatai, (esetleg oldalak), ISBN):
Mitchell, J. T., Bray, G. P. (1990). Emergency services stress: Guidelines for preserving the health and carieers and emergeny services personnel. Englewood Cliffs, New Jersey: Prentice-Hall.
Miként járul hozzá a tantárgy a KKK-ban megjelölt kompetenciaelemek megszerzéséhez. Mutassa be a tantárgyleírásban, hogy a KKK-ban megjelölt kompetenciaelemek miként teljesülnek/teljesíthetők:
A kurzus lehetőséget teremt a képzésben résztvevők számára, hogy hatékonyan gondoskodjanak saját mentális egészségükről és jól-létükről a krízisintervenciós munka során. A hallgatók képessé válnak arra, hogy felismerjék és kezeljék a szakmai kihívásokat, valamint támogassák egymást a szakmai fejlődés és öngondoskodás terén a kiégés, fásultság elkerülése végett.
