Tantárgy adatlapja
A tantárgy céljának rövid ismertetése:
A szakdolgozat és diplomamunka elkészítéséhez szükséges ismeretek.
Elsajátítandó elméleti ismeretanyag:
Az előadó által adott saját jegyzet.
Kránitz Mihály – Török Csaba, Teológiai módszertan. Elméleti és gyakorlati bevezetés, SZIT, Budapest 2017.
Umberto Eco, Hogyan írjunk szakdolgozatot, Partvonal Kiadó, Budapest 2012.
Elsajátítandó gyakorlati ismeretanyag:
Ebben a félévben bemutatásra kerül az egyetem, mint intézmény, azon belül pedig a katolikus egyetem jellege. Bemutatjuk a teológiai képzés felépítését az ókortól kezdve. Külön ismertetésre kerül az egyes teológiai tantárgyak „identitása” és módszertana. Ennek során a hallgatóknak feladatokat kell teljesíteniük. Ezek egy része a könyvtár meglátogatásához, megismeréséhez kötődik. Feladat a könyvtári kutatás, egyes források használata. Erről gyakorlati útmutatást is kapnak a könyvtárban a hallgatók. Feladatuk továbbá, hogy rövidebb esszéket készítsenek, amelyeken keresztül gyakorolhatják a módszertant. Címlapot szerkesztünk, tartalomjegyzéket, lábjegyzeteket és szabályos címsorokat. A kurzus végén a hallgatóknak birtokában lesznek azok a saját maguk által elkészített írásminták, amelyeket a szakdolgozat elkészítésénél is fel tudnak majd használni.
A 2-4 legfontosabb kötelező irodalom felsorolása bibliográfiai adatokkal (szerző, cím, kiadás adatai, (esetleg oldalak), ISBN):
Teológiai módszertan. Elméleti és gyakorlati bevezetés, SZIT, Budapest 2017. ISBN 9789632777009
A 2-4 legfontosabb ajánlott felsorolása bibliográfiai adatokkal (szerző, cím, kiadás adatai, (esetleg oldalak), ISBN):
A II. Vatikáni Zsinat tanítása (Lumen Gentium, Nostra Aetate, Gaudium et Spes), SZIT, 1992.
Denzinger - Schönmetzer és Denzinger – Hünermann – Enchiridion Symbolorum (A magyar kiadások: Fila Béla – Jug László 1997 és Burger Ferenc 2004.
Giuseppe Alberigo, Conciliorum Oecumenicorum Decreta, Bologna 1962.
Acta Apostolicae Sedis
Migne, Patrologia Graeca és Patrologia Latina
A trienti Cathecismus ad parochos és a Katolikus Egyház Katekizmusa.
Az alkalmazott oktatási módszerek:
Frontális előadás, majd közös gyakorlatok. A gyakorlatok egy részét otthon egyénileg kell elkészíteni, így rövid dolgozatot kell írni, címlapot kell szerkeszteni, tartalomjegyzéket és lábjegyzeteket. Ezek a feladatokat együtt nézzük át, dolgozzuk fel. A gyakorlatok más része az órán, közösen történik, így együtt látogatjuk meg a könyvtárat, és együtt keressük meg az ott fellelhető legfontosabb forrásokat.
Az értékelés kritériuma:
Részvétel
TVSz 33. § (9) Az előadásokon való részvétel - ha a szakért felelős Kar jelen szabályzathoz fűzött kiegészítő rendelkezéseiben máshogy nem rendelkezik - kötelező. A szemináriumon és gyakorlati foglalkozáson való részvétel, valamint a félévközi tanulmányi követelmények teljesítése kötelező.
TVSz 33. § (10) A vizsgára bocsátáshoz szükséges, vagy a gyakorlati jegy minősítését eredményező félévközi tanulmányi követelményeket, illetve a vizsgára bocsátáshoz még megengedett hiányzás mértékét - ha a szakért felelős Kar jelen szabályzathoz fűzött kiegészítő rendelkezéseiben máshogy nem rendelkezik - az illetékes oktató jogosult meghatározni azzal, hogy legkésőbb az első foglalkozáson köteles azokat kihirdetni a hallgatók számára.
HTK Kari kiegészítés:
Aki az előadások egyharmadáról igazolatlanul távol volt, annak a lehallgatást a tanár nem igazolja. A hallgatók számára megengedett hiányzás mértéke legfeljebb az előadások felét teheti ki, feltéve, hogy a hiányzást megfelelő igazolással alátámasztják.
Minősítés
Az érdemjegy részfeladatokra adott értékelések eredményeként jön létre. Ebben figyelembe vesszük az órai részvételt, illetve értékeljük az elkészített gyakorlati feladatokat.
Miként járul hozzá a tantárgy a KKK-ban megjelölt kompetenciaelemek megszerzéséhez. Mutassa be a tantárgyleírásban, hogy a KKK-ban megjelölt kompetenciaelemek miként teljesülnek/teljesíthetők:
A hallgatók elsajátítják az önálló tudományos munka megírására való képességet. A kurzus elvégzése után a hallgatók képesek lesznek hosszabb-rövidebb önálló tudományos munka elkészítésére, beleértve a szakdolgozatukat is. Kedvet kapnak ahhoz, hogy ilyen jellegű munkákat írjanak.
Képesek lesznek a könyvtárunk használatára, miközben más tudományos gyűjteményeket is megismernek. Megismerik a Hittudományi Kar sajátos módszertanát, de betekintést nyernek más tudományos metodológiákba is.
