Tantárgy adatlapja
A tantárgy céljának rövid ismertetése:
A XX-XXI. századi magyar gyermeklíra óvodások számára alkalmas szövegeinek értelmező megismerése, óvodai módszertani lehetőségeinek kibontása.
Elsajátítandó elméleti ismeretanyag:
A vers: a versmondás és versértés jelentősége a kommunikációs készség fejlődésében. A vers, mint játék és „varázslás”: a lírai művek és a vers pszichológiai vonatkozásai. A ritmus szerepe a gyermeki fejlődés szempontjából. A magyar gyermekvers.
Elsajátítandó gyakorlati ismeretanyag:
Óvodai vers-mese foglalkozás tervezése versekkel.
A 2-4 legfontosabb kötelező irodalom felsorolása bibliográfiai adatokkal (szerző, cím, kiadás adatai, (esetleg oldalak), ISBN):
Dankó Ervinné, Irodalmi nevelés az óvodában, Budapest, Okker, 2004. ISBN 963-9228-83-4
Nyitrai Ágnes (szerk.): Művészeti nevelés a kisgyermekkorban, Debreceni Egyetemi Kiadó, 2021.
Komáromi Gabriella, Gyermekirodalom, Budapest, Helikon, 2001. ISBN 963-208-725-9
Komáromy Sándor, Költők és művek a XX. század magyar gyermeklírájából, Budapest, Eötvös, 2002. ISBN 963-9316-29-6
Zilahi Józsefné, Mese-vers az óvodában, Budapest, Eötvös, 1998. ISBN 963-9024-53-8
A 2-4 legfontosabb ajánlott irodalom felsorolása bibliográfiai adatokkal (szerző, cím, kiadás adatai, (esetleg oldalak), ISBN):
Csodaceruza. Szülők és pedagógusok gyermekirodalmi folyóirata
Dankó Ervinné, Nyelvi-kommunikációs nevelés az óvodában, Budapest, 2000. ISBN 963-9228-19-2
Lukács Józsefné, FERENCZ Éva, Itt van az ősz, elmúlt a nyár, kelepel a gólyamadár, Budapest, Flaccus, 2010. ISBN 978-963-9412-82-8
H. Tóth Tibor: Anyanyelvi nevelés az óvodában, L'Harmattan, 2018.
Miként járul hozzá a tantárgy a KKK-ban megjelölt kompetenciaelemek megszerzéséhez. Mutassa be a tantárgyleírásban, hogy a KKK-ban megjelölt kompetenciaelemek miként teljesülnek/teljesíthetők:
Tájékozottság a magyar gyermeklírában, az irodalmi érzékenység felkeltése, a tudatos olvasói magatartás kialakítása. Megfelelő szintű elemző készség és átélt előadásmód (szövegfonetikai, előadás-technikai eszközökkel) elsajátítása. Képessé tenni a hallgatókat arra, hogy a 3-6 éves korosztály számára irodalmi élményt nyújtsanak.
