Tantárgy adatlapja
A tantárgy céljának rövid ismertetése:
A kurzus célja felvázolni az itáliai művészet legjelentősebb alkotásait és alkotóit az ókeresztény kortól a Trecento művészetéig. A kurzus fő tematikus egységei: Róma ókeresztény művészete, a ravennai mozaikok és a bizánci művészet, a romanika és a gótika művészete Itáliában, templomok, katedrálisok, a toszkán festészet: a firenzei (Cimabue) és a sienai (Duccio, Simone Martini) iskola, Giotto freskóciklusai Assisiben és Padovában. ATrecento képzőművészetének és irodalmának kapcsolata. A hallgatók megismerik azokat a kulturális, vallási és társadalmi folyamatokat, amelyek az itáliai művészet és irodalom fejlődését meghatározták, és képesek lesznek felismerni a korszakok közötti összefüggéseket. Dante, Petrarca, Boccaccio vizuális recepciója. Assisi Szent Ferenc legendája és himnuszai.
Elsajátítandó elméleti ismeretanyag:
Az itáliai művészettörténet fő korszakainak meghatározása és jellemzői
A korszakok ikonográfiai és stiláris sajátosságai
A műalkotások történeti, vallási és társadalmi kontextusának értelmezése
A Trecento irodalmi és művészeti párhuzamainak felismerése
A művészettörténeti elemzés alapfogalmai és módszerei
Elsajátítandó gyakorlati ismeretanyag:
Műalkotások stíluskritikai elemzése
Ikonográfiai motívumok azonosítása
Művészettörténeti szövegek értelmezése és összevetése
Rövid műelemzések készítése
A vizuális és irodalmi források közötti kapcsolatok feltárása
A 2-4 legfontosabb kötelező irodalom felsorolása bibliográfiai adatokkal (szerző, cím, kiadás adatai, (esetleg oldalak), ISBN):
Paola Bersi – Carlo Ricci, Libro visuale. Atlante di arte e immagine. Linguaggio e storia dell’arte. Multimediale, Bologna, Zanichelli, 2014 ISBN 97888.08.50112.7
Argan, Giulio Carlo, Storia dell’arte italiana, I-III, Firenze, Sansoni, 1994, ISBN 88-383-1619-8, SBN 88-383-1620-1, ISBN 88-383-1621-X
A Giunti kiadó Artedossier sorozatának az előadások során tárgyalt alkotókról szóló egyes füzetei.
A 2-4 legfontosabb ajánlott irodalom felsorolása bibliográfiai adatokkal (szerző, cím, kiadás adatai, (esetleg oldalak), ISBN):
Wölfflin, Heinrich, Művészettörténeti alapfogalmak, Budapest, M. Kvklub, 2001, ISBN 963-547-295-1
Zeri, Federico, Dietro l’immagine. Dietro l'immagine: conversazioni sull'arte di leggere l'arte, Vicenza, Neri Pozza, 1999.
Bertolucci, Attilio, Lezioni d’arte, Milano, Rizzoli, 2011, ISBN 978-88-170-5344-0
Miként járul hozzá a tantárgy a KKK-ban megjelölt kompetenciaelemek megszerzéséhez. Mutassa be a tantárgyleírásban, hogy a KKK-ban megjelölt kompetenciaelemek miként teljesülnek/teljesíthetők:
1. Szakmai tudás fejlesztése
A hallgatók megismerik az itáliai művészet és irodalom alapvető korszakait, alkotóit és fogalomrendszerét. Ez a tudás megalapozza a későbbi, magasabb szintű művészettörténeti és irodalmi tanulmányokat.
2. Elemző és értelmező kompetenciák
A műalkotások és szövegek összehasonlító elemzése fejleszti:
a kritikai gondolkodást,
a vizuális és verbális információk értelmezésének képességét,
a történeti kontextusba helyezés készségét.
3. Kommunikációs kompetenciák
A hallgatók megtanulják:
a művészettörténeti szakszókincs pontos használatát,
az elemzések strukturált, világos megfogalmazását,
a szakmai diskurzusban való részvételt.
4. Kulturális érzékenység és interdiszciplinaritás
A kurzus bemutatja, hogyan kapcsolódik össze a vizuális művészet és az irodalom a középkori Itáliában. Ez fejleszti:
a kulturális jelenségek összefüggéseinek felismerését,
az interdiszciplináris gondolkodást,
a kulturális örökség iránti érzékenységet.
