Tantárgy adatlapja
A tantárgy céljának rövid ismertetése:
A családi intervenciók olyan módszerek és beavatkozások, amelyek célja a család működésének javítása, a konfliktusok kezelése és a tagok közötti kommunikáció, kapcsolat vagy biztonság erősítése. A tantárgy célja, hogy a hallgatók megismerkedjenek a családok támogatásában jelen lévő intervenciós módszerekkel.
Elsajátítandó elméleti ismeretanyag:
A hallgatók megismerkednek a családok támogatásában lehetséges beavatkozó módszerekkel, mint pl. a családsegítés, a családkonzultáció/családterápia, a családi mediáció, családi döntéshozó konferencia, családi erőszak kezelésére irányuló programok, szülőtréningek.
Mindegyik feldolgozásában a hallgatók elsajátítják a módszer célját, a beavatkozás célcsoportját és annak célproblémáit, valamint a kezelőrendszer professzionális segítőit, mint szereplőket, illetve a beavatkozás jellegzetes módszereit.
Megtanulják a célzott intervenciós programok, szolgáltatások tervezésének és koordinációjának elméletét és gyakorlatát.
Elsajátítandó gyakorlati ismeretanyag:
A hallgatók saját élményű szimulációs helyzetgyakorlatokkal betekintést nyernek az egyes intervenciók módszerébe.
A 2-4 legfontosabb kötelező irodalom felsorolása bibliográfiai adatokkal (szerző, cím, kiadás adatai, (esetleg oldalak), ISBN):
Hanna, S. M. (2021). Családterápia a gyakorlatban – A modellek közös építőelemei. Budapest, HU: Semmelweis Kiadó és Multimédia Stúdió. (ISBN 9789633311400)
Szabóné Kármán, J. (2004). Családgondozás, krízis, prevenció. Budapest, HU: Medicina Kiadó. (ISBN 9632428757)
Lovas, Zs. & Herczog, M. (2019). Mediáció avagy a fájdalommentes konfliktuskezelés. Budapest, HU: Wolters Kluwer Kft. (ISBN 2399961105878)
A 2-4 legfontosabb ajánlott irodalom felsorolása bibliográfiai adatokkal (szerző, cím, kiadás adatai, (esetleg oldalak), ISBN):
Anthony Maluccio, A., Pine, B. & Tracy, M. E. (2002). Social Work Practice with Families and Children. New York, USA: Columbia University Press. (ISBN 9780231505659)
Arany, Z. (2019). Családkonzultáció speciális élethelyzetben lévő családokkal II. Addiktológiai problémával küzdő családokkal folyó segítői munka. Szeged, HU: Szegedi Tudományegyetem Egészségtudományi és Szociális Képzési Kar Szociális Munka és Szociálpolitika Tanszék.
https://eta.bibl.u-szeged.hu/3160/1/csaladkonzultacio_2.pdf
Mihálka, M. (2019). Családkonzultáció speciális élethelyzetben lévő családokkal I. a bántalmazás hatása a családi rendszerre. Szeged, HU: Szegedi Tudományegyetem Egészségtudományi és Szociális Képzési Kar Szociális Munka és Szociálpolitika Tanszék.
https://eta.bibl.u-szeged.hu/3159/1/csaladkonzultacio_i.pdf
Miként járul hozzá a tantárgy a KKK-ban megjelölt kompetenciaelemek megszerzéséhez. Mutassa be a tantárgyleírásban, hogy a KKK-ban megjelölt kompetenciaelemek miként teljesülnek/teljesíthetők:
A kurzus során a hallgatók megismerik a különféle családformák és alternatív együttélési módok sajátos működését, a segítő szakmákban megjelenő jellegzetes családi problémákat és segítésük sajátos szempontjait.
Az intervenciók több szempontú megközelítésével a hallgató megtanulja a családokkal kapcsolatos interdiszciplináris csapatmunka, univerzális és célzott intervenciós programok, szolgáltatások tervezésének és koordinációjának elméletét és gyakorlatát.
A családok támogatási hálózatának megismerése, tisztázza a hallgatóban a családokat támogató rendszerekben folyó munka formáit, kereteit és hazai alapintézményeit.
Az intervenciók közelebbi megismerése és működésük megértése révén a hallgató a hatékonyabb gyakorlati együttműködésre képes a családokkal foglalkozó egyéb tudományágak és segítő szakmák képviselőivel.
Az intervenciók működésének közelebbi hátterével és az órán való szimulációs kipróbálásával képessé válik olyan szakmai identitás kifejlesztésére, amelynek középpontjában a család, mint életforma értékelése, tisztelete és támogatása áll.
Megtanulja és értékeli a kezdeményezést az emberi kapcsolatokban.
A családokat támogató intervenciós eljárások elméleti és módszertani ismereteinek birtokában, szakmai kapcsolatrendszerén keresztül autonóm módon felelősen alkalmazza a családokkal való foglalkozás során hatékony feladatmegoldást elősegítő preventív és korrektív módszereket.
