Tantárgy adatlapja
A tantárgy céljának rövid ismertetése:
A szeminárium során megismerkednek a földrajzi nevek főbb típusaival. Nyomon követik a földrajzi nevek fontosabb rendszereinek kialakulását. A nevek tanulmányozása során a történeti földrajz, mint segédtudomány és az élőnyelvi terepmunka segítségével áttekintést kapnak a névkincs állományi és típusbeli változásairól, illetve ezek nyelvi vonatkozásairól. A földrajzinév-kincsbe tartozó átvett nevek kapcsán foglalkoznak a nyelvi kontaktusok e vonatkozásaival. A földrajzi nevek történeti anyagán keresztül elmélyülnek a magyar helyesírás-történeti kérdésekben. Felkészülnek az élőnyelvi gyűjtések elméleti és módszertani problémáiból. A földrajzinév-gyűjtések feldolgozása során nyelvjárási színezetű szókészleti elemekkel is megismerkednek.
Elsajátítandó elméleti ismeretanyag:
A magyar földrajzi nevek főbb típusai, ezek története és eredetbeli kategóriái. A földrajzi nevek képzése. A magyar földrajzi nevek nyelvi és névtani változásai.
Elsajátítandó gyakorlati ismeretanyag:
A földrajzi nevek főbb rendszereinek és alaktani kérdéseiknek felismerése, egyedi mikrotoponímiai vizsgálatok végzése.
A 2-4 legfontosabb kötelező irodalom felsorolása bibliográfiai adatokkal (szerző, cím, kiadás adatai, (esetleg oldalak), ISBN):
E. Nagy Katalin – Szilágyi-Varga Zsuzsa – Kis Tamás: Bevezetés a helynévkutatásba. Debrecen, Debreceni Egyetemi Kiadó, 2022.
Hoffmann István – Rácz Anita – Tóth Valéria: Régi magyar helynévadás. Bp., Gondolat, 2018. ISBN 978-963-693-909-0
A 2-4 legfontosabb ajánlott irodalom felsorolása bibliográfiai adatokkal (szerző, cím, kiadás adatai, (esetleg oldalak), ISBN):
Kiss Lajos: Földrajzi neveink nyelvi fejlődése. Bp., Akadémiai, 1995.
Kiss Lajos: Történeti vizsgálatok a földrajzi nevek körében. Piliscsaba, PPKE, 1999. ISBN 963-03-6904-4
Miként járul hozzá a tantárgy a KKK-ban megjelölt kompetenciaelemek megszerzéséhez. Mutassa be a tantárgyleírásban, hogy a KKK-ban megjelölt kompetenciaelemek miként teljesülnek/teljesíthetők:
Felismeri a nyelvtörténeti változások által kialakított szinkróniában létező különböző nyelvi formákat a földrajzi nevek állományában. Megismerkedik a történeti Magyarország legfontosabb földrajzi neveinek eredetével (BA KKK 7.1.1. a) szakasz). Képes olvasni, értelmezni és elemezni különféle nyelvtörténeti korok eltérő írásrendszerű forrásaiban fennmaradt neveket (7.1.1. b) szakasz). Konkrét nyelvi anyagon tudja vizsgálni a nyelvtörténet és kultúra összefonódását. Elfogadja, hogy a minden névkincset is jellemzik archaizmusok és neologizmusok (7.1.1. c) szakasz). Az élőnyelvi gyűjtés során megtapasztalja a nemzedékek közti nyelvhasználat árnyalatbeli eltéréseit. Képes lesz szakszerűen beszámolni lakóhelyét és környezetét jellemző földrajzi névkincs állományáról, segítve ezzel a hagyományok megőrzését és azokkal való érzelmi azonosulást. A szókészlet sajátos elemeivel megismerkedve a diákok szókincsét célzottan, differenciáltan és hatékonyan tudja gyarapítani. Képes helytörténeti szakköröket vezetni, helyi kulturális rendezvényeket szervezni és lebonyolítani (osztatlan tanári KKK 4.2.1.).
