Az előadáskurzus az áttekintő irodalmi kurzusokat egészíti ki. Célja, hogy az angol irodalom egy olyan témakörével ismertesse meg a hallgatókat, amely az áttekintő kurzusok során nem kapott nagyobb figyelmet. A tantárgy tartalmilag különböző kurzusokat ölel fel. Mivel a kurzus a tanárszakos hallgatók számára kötelezően választható, a kurzus olvasmánylistájának összeállításakor prioritást élveznek az olyan szövegek, amelyek a későbbi angol szakos oktatók számára különösen hasznosak lehetnek. Ilyen kurzus lehet például egy, a növekedéstörténetekre fókuszáló előadás, amely egyrészt a kamaszok problémáit vizsgálja (ez minden oktatónak, aki a korosztállyal foglalkozik, hasznos), és egyúttal olyan szövegek beemeléseit is lehetővé teszi, amelyek egyes részei könnyen beépíthetők nyelvi órákba, illetve hasznosíthatók civilizáció órákon. Hasonló hasznossággal bírhat egy olyan kurzus, amely az angol fantasy irodalomra fókuszál, hiszen az ifjúság körében is népszerű zsánerben a fentebb említett fókuszok, előnyök mind megtalálhatóak, és egyúttal fejlesztik a későbbi tanárok rugalmasságát, érzékenységét a kortárs trendek iránt, amely meghatározó lehet a jó tanár-diák kapcsolat kialakításában.

A 2–5 legfontosabb kötelező, illetve ajánlott irodalom (jegyzet, tankönyv) felsorolása bibliográfiai adatokkal (szerző, cím, kiadás adatai, (esetleg oldalak), ISBN)

A Thematic Approaches to British Fantasy Fiction című kurzushoz:

Bettelheim, Bruno. (1976.) The Uses of Enchantment: The Meaning and Importance of Fairy Tales. Vintage, 2010. ISBN-10: 0307739635; ISBN-13: 978-0307739636.

Cohen, Jeffrey Jerome. “Monster Culture. (Seven Theses).” Monster Theory: Reading Culture, edited by Jeffrey Jerome Cohen, 3-25. Minneapolis and London: U of Minnesota Press, 1996. pp. 3-25. ISBN-10: 0816628556; ISBN-13: 978-0816628551

Mendlesohn, Farah. Rhetorics of Fantasy. Wesleyan University Press, 2008. ISBN-10: 0819568686; ISBN-13: 978-0819568687.

Seelinger Trites, Roberta. Disturbing the Universe: Power and Depression in Adolescent Literature. University of Iowa Press, 2000. ISBN-10: 087745857X; ISBN-13: 978-0877458579.