Tantárgy adatlapja
A tantárgy céljának rövid ismertetése:
A kurzus célja, hogy megismertesse a hallgatókat az ír irodalmi és színházi életben az 1960-as években és azóta megjelent legjelentősebb szerzőkkel, akik közül sokan irodalmi díjakkal - többek között a Booker-díjjal, az Irish Times drámaírói díjjal és a Hennessy-díjjal - szereztek nemzeti és nemzetközi elismerést.
A hallgatóknak szánt elsődleges olvasmányok kiválasztásakor az olvasmánylista arra törekszik, hogy a kortárs ír irodalom legfontosabb témáira és kérdéseire reflektáljon, a szabadság és függetlenség, az angol-ír kapcsolatok és az észak-dél megosztottság kérdéseitől kezdve a történelem, az emlékezet, a vallás, az örökség és a hagyomány elvontabb kérdéseiig, valamint az ír társadalom kortárs átalakulásából eredő és abban rejlő társadalmi feszültségekig, beleértve a családszerkezet változásait és a nemi szerepek új értelmezését. A kurzus azt is ki kívánja emelni, hogy ezek a jelenségek hogyan jelennek meg az irodalmi formákban és műfajokban, beleértve a műfaji hibriditást, az elit és a populáris kultúra közötti határok elmosódását, valamint a drámában, színházban és szépirodalomban jelen lévő kísérleti technikákat. A kurzus másik fókuszpontja a kortárs befogadás vizsgálata: hogyan fogadta a kritika, valamint az olvasó- és színházlátogató közönség ezeket a műveket. A kurzus - többek között - foglalkozik azzal a problémával, amely a női művészek munkásságának az ír színházi területen való alulreprezentáltságából adódik, és megpróbálja feltárni, hogy milyen formát ölt a kortárs ír irodalmi és színházi kánon.
A fenti kérdések és tendenciák illusztrálására a tárgyalt művek között szerepelnek John Banville, Anna Burns, Anne Enright, Eimear McBride, Sally Rooney, Colm Tóibín, William Trevor regényei, valamint Tom Murphy, Brian Friel, Marina Carr, Martin McDonagh, Carmel Winters, Anne Le Marquand Hartigan, Dolores Walshe, Patricia Burke Brogan, Jennifer Johnston, Nicola McCartney stb. színdarabjai.
Elsajátítandó elméleti ismeretanyag:
A kortárs ír irodalom legfontosabb témáinak tárgyalásához szükséges történeti és társadalmi háttér mellett az emlékezet, a vallás, az örökség és a hagyomány elvontabb kérdései, valamint az ír társadalom kortárs átalakulásából eredő és abban rejlő társadalmi feszültségek, beleértve a családszerkezet változásait és a nemi szerepek új értelmezését. Az irodalomelméleti jelenségek közül elsősorban az irodalmi formák és műfajok, valamint a műfaji hibriditás jelensége mellett az elit és a populáris kultúra közötti határok elmosódása, valamint a drámában, színházban és szépirodalomban jelen lévő kísérleti technikák tárgyalása is a kurzus része, a recepcióesztétika vonatkozó elméletei mellett.
Elsajátítandó gyakorlati ismeretanyag:
A kurzus alapvetően elmélete jellege miatt a gyakorlati ismeretek kevésbé dominánsak, de a kurzus elvégzése segít elsajátítani az irodalmi elemzés módszertanának a kurzus tematikájára alkalmazott releváns elemeit. Ide tartozik többek között a sajátosan ír történelmi és társadalmi témák irodalmi megjelenésének felismerése és elemzése, kontextualizálása. Mindezek mellett a hallgatók a műfajok felismerését, az adott műfajra jellemző irodalmi jegyek ismeretét a gyakorlatban, például színházi kritika vagy könyvismertetés formájában is képesek alkalmazni.
A 2-4 legfontosabb kötelező irodalom felsorolása bibliográfiai adatokkal (szerző, cím, kiadás adatai, (esetleg oldalak), ISBN):
CANEDA-CABRERA, Maria Teresa & CARREGAL-ROMERO, José (editors). Narratives of the Unspoken in Contemporary Irish Fiction: Silences that Speak. Palgrave Macmillan, 2023. ISBN 978-3-031-30455-2
JORDAN Eamonn, WEITZ, Eric (eds), The Palgrave Handbook of Contemporary Irish Theatre and Performance, Palgrave Macmillan, 2018. ISBN 978-1-137-58587-5
MCIVOR Charlotte and Ian R. WALSH, Contemporary Irish Theatre: Histories and Theories, Palgrave Macmillan, 2024. ISBN: 9783031550119
MCWILLIAMS, Ellen. Women and Exile in Contemporary Irish Fiction. Palgrave Macmillan, 2013. ISBN 978-1-349-33078-2, 978-1-137-31420-8
A 2-4 legfontosabb ajánlott irodalom felsorolása bibliográfiai adatokkal (szerző, cím, kiadás adatai, (esetleg oldalak), ISBN):
CANNON HARRIS, Susan, Gender and Modern Irish Drama, Indiana University Press, 2002. ISBN 0-253-34117-5
HARTE, Liam and Michael PARKER, Contemporary Irish Fiction: Themes, Tropes, Theories, Palgrave Macmillan, 2000. ISBN 9780312231644
SIHRA, Melissa (ed.) Women in Irish Drama. A Century of Authorship and Representation, Palgrave Macmillan, 2007. ISBN 978-0-230-00647-8
Miként járul hozzá a tantárgy a KKK-ban megjelölt kompetenciaelemek megszerzéséhez. Mutassa be a tantárgyleírásban, hogy a KKK-ban megjelölt kompetenciaelemek miként teljesülnek/teljesíthetők:
A kurzus a kortárs ír irodalom és színház történeti, társadalmi és kulturális összefüggéseinek feltárásán keresztül fejleszti az anglisztika elméleti és módszertani kompetenciáit: a hallgatók különböző műfajú szövegek (regények, drámák, színházi előadások) elemzésével gyakorolják az értelmezési keretek tudatos megválasztását, a kulturális identitás és multikulturalizmus kérdéseinek kritikus vizsgálatát, valamint a történeti és társadalmi világképek elemzését. A kurzus tematikája – az identitás, az emlékezet, a vallás, a társadalmi átalakulás és a műfaji kísérletezés kérdései – ösztönzi a hallgatókat az interdiszciplináris gondolkodásra, a kulturális sokszínűség iránti érzékenységre, és elmélyült szakterületi tudást biztosít az ír irodalom és kultúra területén.
