Tantárgy adatlapja
A tantárgy céljának rövid ismertetése:
A kurzus során a hallgató megbeszéli konzulensével a szakdolgozathoz kellő anyaggyűjtés metodikáját, a munka írása során felmerülő problémákat, rendszeresen beszámol előrehaladásáról, az elvégzett munkáról. A konzulens tanácsokkal segíti a szakdolgozó munkáját a felhasználandó források, a szakirodalom, a dolgozat megszerkesztésének kérdéseiben. A szakdolgozati témaválasztást a dolgozat témavezetője és az intézetvezető hagyja jóvá.
Elsajátítandó elméleti ismeretanyag:
Kutatásmódszertani alapok, a tudományos (irodalomtudományi) stílus sajátosságai, érveléstechnika és a tudományos szövegek szerkezeti felépítésének ismerete, tudományetikai alapismeretek, a választott témához illeszkedő irodalomelméleti, poétikai vagy interpretációs keretek kiválasztásának és alkalmazásának szempontjai.
Elsajátítandó gyakorlati ismeretanyag:
A hazai és nemzetközi könyvtári katalógusok, valamint tudományos adatbázisok (pl. MTMT, MATARKA, JSTOR, EBSCO, EISZ) professzionális használata és a releváns szakirodalom szűrése. A magyar (és nemzetközi) irodalomtudományi hivatkozási szabványok (pl. lábjegyzetelési technikák, bibliográfiai tételek pontos megszerkesztése) gyakorlati alkalmazása. Az intézményi szakdolgozati szabályzat megismerése, haladó szövegszerkesztési funkciók (automatikus tartalomjegyzék, stílusok, hivatkozáskezelők) használata.
A 2-4 legfontosabb kötelező irodalom felsorolása bibliográfiai adatokkal (szerző, cím, kiadás adatai, (esetleg oldalak), ISBN):
Umberto ECO, Hogyan írjunk szakdolgozatot? ford. Klukon Beatrix, Bp., Kairosz, 1996. ISBN 9639137537 (Az anyaggyűjtéssel, illetve az idézéssel és jegyzetekkel kapcsolatos részek: 65-132, 187-212)
GYURGYÁK János, A tudományos írás alapjai. Útmutató szemináriumi és tudományos diákköri értekezést, szakdolgozatot és disszertációt íróknak, Bp., Osiris, ISBN 2019. 9789632763491
A 2-4 legfontosabb ajánlott irodalom felsorolása bibliográfiai adatokkal (szerző, cím, kiadás adatai, (esetleg oldalak), ISBN):
Az ItK címleírási és jegyzetelési alapelvei, összeállította Kecskeméti Gábor = Bevezetés a régi magyarországi irodalom filológiájába, szerk. Hargittay Emil, Bp., Universitas, 2003. ISBN 9639104809
BÍBOR Máté, HEGYI Ádám, A magyar irodalom filológiája, Bp., 2005.
Miként járul hozzá a tantárgy a KKK-ban megjelölt kompetenciaelemek megszerzéséhez. Mutassa be a tantárgyleírásban, hogy a KKK-ban megjelölt kompetenciaelemek miként teljesülnek/teljesíthetők:
a) tudása
Ismeri az irodalomtudományi kutatás fázisait, a szakdolgozatírás módszertanát, valamint a tudományos szövegek strukturális és formai követelményeit.
Átfogó ismeretekkel rendelkezik az akadémiai írás (academic writing) sajátosságairól, a tudományos stílusregiszterről és az érveléstechnika szabályairól.
Tájékozott a hazai és nemzetközi irodalomtudományi adatbázisok (pl. MTMT, MATARKA, JSTOR) és könyvtári katalógusok professzionális használatában.
Ismeri a tudományetika alapelveit (különösen a plágium fogalmát), a szerzői jogi szabályokat és a szakszerű hivatkozási rendszereket (lábjegyzetelés, bibliográfia).
Tisztában van az intézményi szakdolgozati szabályzat pontos elvárásaival.
b) képessége
Képes a választott irodalmi témához adekvát kutatási kérdést megfogalmazni, és ahhoz megfelelő elméleti, poétikai vagy interpretációs keretet rendelni.
Képes a tudományos szakirodalom önálló felkutatására, kritikai szűrésére és feldolgozására a releváns adatbázisok segítségével.
Képes a kutatási eredményeit logikusan felépített, a tudományos stílusregiszternek megfelelő, koherens szöveggé formálni.
Magabiztosan alkalmazza a hivatkozási szabályokat és a haladó szövegszerkesztési funkciókat (stílusok, automatikus tartalomjegyzék, hivatkozáskezelők).
Képes a felmerülő szakmai problémákat artikulálni, és az elvégzett munkáról a témavezető (konzulens) felé szakszerűen beszámolni.
c) attitűdje
Elkötelezett a tudományos etika és a korrektség (pl. a források transzparens és etikus kezelése) iránt.
Kritikai és elemző szemlélettel viszonyul a feldolgozott szakirodalomhoz, elkerülve a források mechanikus átvételét.
Nyitott a témavezetői iránymutatásokra, és konstruktívan, reflektíven építi be a kapott visszajelzéseket a munkájába.
Törekszik a precíz, határidőket betartó, kitartó és fegyelmezett munkavégzésre az anyaggyűjtéstől a dolgozat leadásáig.
d) autonómiája és felelőssége
Önállóan tervezi meg és menedzseli a szakdolgozatírás munkafolyamatát, megfelelő időbeosztást alkalmazva.
Személyes felelősséget vállal a benyújtott dolgozat eredetiségéért, tudományos megalapozottságáért és a hivatkozások pontosságáért.
Saját kutatói döntéseket hoz a források kiválasztásában és az elemzési fókuszok meghatározásában, de szükség esetén proaktívan segítséget kér a témavezetőjétől.
Tudatosan képviseli a dolgozatában alkalmazott irodalomtudományi módszertant és saját kritikai állásfoglalásait.
