A tantárgy célja:

Az óvodapedagógus hivatáshoz és a gyermekekhez való pozitív érzelmi viszony, beállítódás alapozása, ismerkedés a különböző gyermekintézmények munkájával: bölcsőde, óvoda, iskola.

Specifikus célok:

• a különböző intézményi nevelési területek speciális vonásaiból adódó azonosságok és különbségek megismerése;
• a bölcsődei gondozásról, az óvodai gondozásról-nevelésről, az iskolai tanulásról-nevelésről tájékozódás, tapasztalatszerzés;
• a gyermekek életkori sajátosságaival, érzelmeik kifejezésével, egyéni jellemzőivel való ismerkedés;
• a gyermekek egymás közötti viselkedéséről, a gyermekek és nevelők kapcsolatáról, a kapcsolattartás formáiról tájékozódás, tapasztalatszerzés;
•  kontaktusteremtő és beilleszkedési készség, türelem, empátia fejlesztése;
• a játszókép

  esség, játékos beállítódás fejlesztése;

• nyitottság, önbizalom, gyermekközpontú szemlélet alapozása;
• kulturált megjelenés és magatartás alakítása; 

A 3-5 legfontosabb kötelező, illetve ajánlott irodalom (jegyzet, tankönyv) felsorolása bibliográfiai adatokkal (szerző, cím, kiadás adatai, oldalak, ISBN) 

Kötelező irodalom:

A gyakorlati képzés intézményi útmutatója

A pedagógia, játékpedagógia, pszichológia, módszertani tárgyakhoz felhasznált kötelező irodalom