Tantárgy adatlapja
A tantárgy céljának rövid ismertetése:
A tárgy célja áttekinteni a II. Vatikáni zsinat egyháztanának magisztériumi recepcióját a zsinat utáni évtizedekben egészen napjainkig. Különös figyelmet fordítunk a communio ekkléziológiára, az Isten népe fogalomra, az Egyház szinodális természetére és ennek ökumenikus szempontjaira.
Elsajátítandó elméleti ismeretanyag:
Először tisztázzuk a II. Vatikáni zsinat dokumentumainak értelmezésére vonatkozó alapvető hermeneutikai elveket. Ezt követően az ekkléziológiai témákat tárgyaló legfontosabb posztkonciliáris tanítóhivatali megnyilatkozásokat elemezzük, az alábbiak szerint: Püspöki szinódusok tanítása (1969, 1985). Hittani Kongregáció dokumentumai: Mysterium Ecclesiae, Communionis notio, Péter utódjának primátusa az Egyház misztériumában, Dominus Iesus, Megjegyzések a „nővéregyházak” kifejezésről, Válaszok. Pápai megnyilatkozások: II. János Pál: Ut unum sint, Ecclesia de Eucharistia enciklikái; Ferenc pápa: Evangelii gaudium apostoli buzdítása, Episcopalis communio apostoli konstitúciója. Nemzetközi Teológiai Bizottság: A szinodalitás az Egyház életében és küldetésében dokumentuma.
A 2-4 legfontosabb kötelező irodalom felsorolása bibliográfiai adatokkal (szerző, cím, kiadás adatai, (esetleg oldalak), ISBN):
Puskás A. (szerk.), Élő kövekből épülő Egyház: Az Egyház természete és küldetése - ekkléziológiai reflexiók, SZIT, Bp. 2011. ISBN 9789632773087
Puskás A. – Gárdonyi M. (szerk.), Szinodalitás az Egyház életében és missziójában, SZIT, Bp. 2023, 49-63, 124-138, 151-163, 213-222. ISBN 9789636120375
A 2-4 legfontosabb ajánlott felsorolása bibliográfiai adatokkal (szerző, cím, kiadás adatai, (esetleg oldalak), ISBN):
Herders Theologischer Kommentar zum Zweiten Vatikanischen Konzil, (Hrsg. HÜNERMANN, PETER) 1-5 Bd., Herder, Freiburg-Basel-Wien, 2004-2006. ISBN 9783451299650
Szinodális Egyház, Communio 30 (2022) Supplementum. ISSN 1217-2456
Az Egyház misztéruma és megújulása, Communio 32 (2024). ISSN 1217-2456
Az alkalmazott oktatási módszerek:
elméleti előadás interaktív elemekkel
Az értékelés kritériuma:
órákon való aktív részvétel, előzetesen kiadott félévközi feladat teljesítése, vizsga esetén öt fokozatú minősítés
Miként járul hozzá a tantárgy a KKK-ban megjelölt kompetenciaelemek megszerzéséhez. Mutassa be a tantárgyleírásban, hogy a KKK-ban megjelölt kompetenciaelemek miként teljesülnek/teljesíthetők:
Az interaktív elemekkel kiegészített elméleti előadás, amennyiben magában foglalja az eredeti források közös olvasását, elemző feldolgozását, valamint az önálló reflexió végzését kiselőadások tartásával, a hozzájuk kapcsolódó kérdések megbeszélésével együtt, úgy hatékonyan hozzásegíti a hallgatókat ahhoz, hogy alaposan megismerjék a zsinati egyháztan recepciójának folyamatát; kifejlesszék magukban a problémaérzékenységet, a kritikai és érvelő képességet, ami alkalmassá teszi őket az árnyalt gondolkodásra és a tudományos teológiai diskurzusba valamint párbeszédben való részvételre.
