Tantárgy adatlapja
A tantárgy céljának rövid ismertetése:
A kurzus az ikonográfiai módszer történetével, képviselőivel, irodalmával és kutatástörténetével foglalkozik. Ismerteti módszertani alapjait, manapság gyakorolt szisztémáit és médiumait, kitér az építészetikonográfia fogalmára. Tiziano, Bruegel, Bernini, Ingres és Manet példáin keresztül bemutatja, hogy az ikonográfiai analízis miként szolgáltat alapot a műalkotások további értelmezési módszerei számára.
Elsajátítandó elméleti ismeretanyag:
-
Elsajátítandó gyakorlati ismeretanyag:
-
A 2-4 legfontosabb kötelező irodalom felsorolása bibliográfiai adatokkal (szerző, cím, kiadás adatai, (esetleg oldalak), ISBN):
Panofsky, Erwin: A jelentés a vizuális művészetekben. Digitális tananyag, ELTE BTK Művészettörténeti Intézet, Budapest, 2011.
Gombrich, E.: Aims and Limits of Iconology; Introduction. in: Symbolic Images. Studies in the Art of the Renaissance. London: Phaidon, 1994, 1-22.
Mojzer Miklós: Torony, kupola, kollonád. (Művészettörténeti füzetek 1.) Akadémiai Kiadó, Budapest, 1971.
A 2-4 legfontosabb ajánlott irodalom felsorolása bibliográfiai adatokkal (szerző, cím, kiadás adatai, (esetleg oldalak), ISBN):
Panofsky, Erwin: Problems in Titian, Mostly Iconographic. (The Wrightsman Lectures II) New York: New York University Press, 1969.
Weemans, Michel : Pieter Bruegel’s Hunters in the Snow and Insidiosus Auceps as Trap Images. In: Pieter Bruegel the Elder and Religion. Szerk.: Bertram Kaschek et al. Leiden –Boston, 2018, 245-276.
Belting, Hans: Das unsichtbare Meisterwerk. Die modernen Mythen der Kunst. München: Beck, 1998.
Miként járul hozzá a tantárgy a KKK-ban megjelölt kompetenciaelemek megszerzéséhez. Mutassa be a tantárgyleírásban, hogy a KKK-ban megjelölt kompetenciaelemek miként teljesülnek/teljesíthetők:
A kurzus fejleszti a hallgatók műértelmezési és elemzési készségeit az ikonográfiai módszer elméleti és történeti megismerésén keresztül. A különböző korszakok műveinek vizsgálata során a hallgatók elsajátítják a vizuális források kritikai értelmezését, megismerik a releváns szakirodalmat és kutatási hagyományokat. A konkrét művek elemzése hozzájárul az önálló értelmezés, a módszertani tudatosság és a művészettörténeti kontextusban való gondolkodás fejlődéséhez.
