Tantárgy adatlapja
A tantárgy céljának rövid ismertetése:
A hallgatók ezen a szemináriumon megismerkednek Olaszország természet- és kultúrföldrajzával. Az Olaszország földrajzát az európai kontextusban mutatjuk be. Külön súlyt fektetünk a nemzeti terület hidrográfia, hegyrajza, városok és falvak jellegzetessége leírására, a tapasztalható klímaváltozás hatásai bemutatására. Végül is az építészeti és kulturális táj bemutatásával a hallgatók megismerik az itáliai kultúrföldrajz különleges sajátosságait.
Elsajátítandó elméleti ismeretanyag:
Az Appennini-félsziget geológiai felépítése, domborzati egységei és éghajlati sajátosságai. Az olasz kultúrtáj kialakulása és a történeti-földrajzi régiók fejlődése. A „Questione Meridionale” (déli kérdés) társadalmi és gazdasági elméleti háttere. A mediterrán ökoszisztéma környezetföldrajzi törvényszerűségei
Elsajátítandó gyakorlati ismeretanyag:
Tematikus térképek és statisztikai adatok (ISTAT) elemzése és interpretálása. Olasz nyelvű szakföldrajzi források és dokumentumok önálló feldolgozása. Összehasonlító regionális elemzések készítése esettanulmányokon keresztül. A fenntartható turizmus és területfejlesztés jó gyakorlatainak felismerése és alkalmazása.
A 2-4 legfontosabb kötelező irodalom felsorolása bibliográfiai adatokkal (szerző, cím, kiadás adatai, (esetleg oldalak), ISBN):
Gino De Vecchis, Edoardo Boria, Manuale di geografia, Roma, Carocci, 2025, ISBN: 9788829014637
A.L. Greiner, G. Dematteis, C. Lanza, Geografia umana. Un approccio visuale, Torino, Utet, 2023, ISBN:9788860088512
A 2-4 legfontosabb ajánlott irodalom felsorolása bibliográfiai adatokkal (szerző, cím, kiadás adatai, (esetleg oldalak), ISBN):
Iarrera, F., Pilotti, G. – Facciamo geografia, Vol. 1. con regioni italiane. Ambienti e paesaggi d’Europa, 3ed, Milano, Zanichelli, 2016, ISBN 9788808921109
Vallega, A., Geografia culturale, Torino, UTET, 2003. ISBN 88-7750-819-1
Brandi C., Terre d’Italia, Roma, Editori Riuniti, 1991. ISBN 8835935008
Miként járul hozzá a tantárgy a KKK-ban megjelölt kompetenciaelemek megszerzéséhez. Mutassa be a tantárgyleírásban, hogy a KKK-ban megjelölt kompetenciaelemek miként teljesülnek/teljesíthetők:
A kurzus célja, hogy a hallgatók ne csupán adatokat sajátítsanak el Olaszországról, hanem képessé váljanak komplex térbeli összefüggések elemzésére. A hallgató elsajátítja Itália regionális különbségeinek (Észak-Dél ellentét) történeti és földrajzi hátterét, magabiztosan használja a szakföldrajzi terminológiát olasz nyelven. A tantárgy érzékennyé teszi a hallgatót a mediterrán térség környezeti problémái (pl. talajerózió, vízhiány, szeizmikus kockázat) iránt. A félév során készítendő esettanulmány (prezentáció) során a hallgató egy kiválasztott olasz tartomány példáján keresztül bizonyítja, hogy képes a természeti és kulturális tényezők szintézisére. A szemináriumi viták és az önálló forráskutatás során a hallgató bizonyítja kritikai érzékét és a fenntartható fejlődés melletti elkötelezettségét.
