A tárgy célja:   

Vizuális kultúra alapismeretek, amelyek a vizuális kommunikáció és szemléltetés alapkészségeinek kialakításához, a képi gondolkodás fejlesztéséhez; továbbá az ábrázolás és kifejezés tanítása során a személyiségformálás lehetőségeihez szükségesek. A képi közlés különböző formái: objektív és szubjektív közlések. A közlésformákhoz és az alapozó vizuális elmélethez kapcsolódó gyakorlati és elméleti feladatok; transzpozíciós elemzések , tanulmányok, stílusgyakorlatok, metódusok. (az elvonatkoztatás, a kompozíció, a vizuális közlések …stb. metódusai). Szemiotikai alapfogalmak a vizualitásban, térábrázolási rendszerek; és mindezek gyakorlati alkalmazásának a színterei a tanításban.

A 2–5 legfontosabb kötelező, illetve ajánlott irodalom (jegyzet, tankönyv) felsorolása bibliográfiai adatokkal (szerző, cím, kiadás adatai, (esetleg oldalak), ISBN)

Kötelező irodalom:

1.      Bálványos Huba – Sánta László: Vizuális megismerés, vizuális kommunikáció Balassi Kiadó, Bp. 1998.

2.      Bálványos Huba szerk.: Látás és szemléltetés (Szöveggyűj

temény) Balassi Kiadó, Bp. 2003.

3.      Szávai István: Vizuális nevelés I. Helikon Kiadó Bp. 1999.

4.      Bergström Bo : Bevezetés a vizuális kommunikációba Scolar Kiadó Bp. 2009.

Azoknak az előírt szakmai kompetenciáknak, kompetenciaelemeknek (tudás, képesség stb., KKK 7. pont) a felsorolása, amelyek kialakításához a tantárgy jellemzően, érdemben hozzájárul

pl.:

a)    tudása

b)    képességei