Tantárgy adatlapja
A tantárgy céljának rövid ismertetése:
A kurzus célja, hogy megismertesse a hallgatókkal a korpusznyelvészet és a számítógépes nyelvészet alapjait és alkalmazási lehetőségeit A hallgatók megismerkednek a korpusznyelvészet fogalmával és módszereivel, elsajátítják a reguláris kifejezések használatát. A kurzus során kiemelt figyelmet kap a főként az írott magyar nyelvet reprezentáló Magyar nemzeti szövegtár, valamint a Magyar történeti szövegtár. A kurzus során tárgyaljuk az írás folyamatát segítő számítógépes eszközöket. A kurzus során arra is kitérünk, hogyan hasznosíthatók a nagy nyelvmodellek a nyelvtudományi kutatásokban és az anyanyelvi nevelésben. A tantárgy célja, hogy a résztvevők képesek legyenek önállóan alkalmazni a tanultakat saját kutatásaikban és szakmai munkájukban.
Elsajátítandó elméleti ismeretanyag:
A korpusznyelvészet és a számítógépes nyelvészet egyes alapfogalmai. Reguláris kifejezések. A nagy nyelvmodellek alapfogalmai.
Elsajátítandó gyakorlati ismeretanyag:
A magyar nyelv főbb korpuszainak használata (Magyar nemzeti szövegtár, Magyar történeti szövegtár). A reguláris kifejezések gyakorlása. A nagy nyelvmodellek nyelvészeti és anyanyelv-pedagógiai alkalmazási lehetőségeinek bemutatása.
A 2-4 legfontosabb kötelező irodalom felsorolása bibliográfiai adatokkal (szerző, cím, kiadás adatai, (esetleg oldalak), ISBN):
Kocsis Ágnes: Informatikai eszközök a nyelvészeti kutatásban. Segédanyag az informatikai eszközök használatához kognitív nyelvészeknek. Bp., ELTE BTK Nyelvtudományi Doktori Iskola – ELTE Eötvös Kiadó, 2022. 45–51. ISBN 978 963-489-490-2 https://www.eltereader.hu/media/2022/11/KocsisAgnes_Informatikai_eszkozok_segedanyag.pdf
Lanstyák István: Magyar nyelvi váltakozások vizsgálata a Magyar nemzeti szövegtár segítségével. Pozsony, Szenci Molnár Albert Egyesület, 2023. ISBN 978-80-69002-09-8 https://fphil.uniba.sk/fileadmin/fif/katedry_pracoviska/kmjl/Korpvalt.pdf
Sass Bálint: Nyelvészeti szövegkeresők, Nemzeti korpuszportál. Magyar Tudomány 177 (7), 2016, 798–808.
A 2-4 legfontosabb ajánlott irodalom felsorolása bibliográfiai adatokkal (szerző, cím, kiadás adatai, (esetleg oldalak), ISBN):
Sass Bálint: Keresés korpuszban: a kibővített Magyar történeti szövegtár új keresőfelülete. In: Forgács Tamás – Németh Miklós – Sinkovics Balázs (szerk.): A nyelvtörténeti kutatások újabb eredményei. Szeged, Szegedi Tudományegyetem Magyar Nyelvészeti Tanszék, 2017, 267–277.
Sass Bálint: Így kerestek ti. In: Sulyok Hedvig – Juhász Valéria – Erdei Tamás (szerk.): Beszéd- és nyelvelemző szoftverek a versenyképességért és az esélyegyenlőségért. Szeged, SZTE JGYPK Magyar és Alkalmazott Nyelvészeti Tanszék, 2019. 21–30.
Szirmai Monika: Bevezetés a korpusznyelvészetbe. Bp., Tinta Könyvkiadó, 2005. ISBN 963-7094-42-3
Miként járul hozzá a tantárgy a KKK-ban megjelölt kompetenciaelemek megszerzéséhez. Mutassa be a tantárgyleírásban, hogy a KKK-ban megjelölt kompetenciaelemek miként teljesülnek/teljesíthetők:
Megismeri és képes használni a legfontosabb számítógépes nyelvészeti adatbázisokat [osztatlan tanári KKK 4.2.2.1. a) szakasz]. A hallgató saját kutatásaiban képes alkalmazni a korpusznyelvészeti elemzés módszereit [4.2.2.1. b)]. A tanárképzésben részt vevők rendelkeznek a Nemzeti alaptantervben meghatározott ismeretanyag közvetítéséhez szükséges korszerű nyelvtudományi és anyanyelv-pedagógiai ismeretekkel, valamint az információszerzéshez, az információk feldolgozásához, értelmezéséhez és elrendezéséhez szükséges alapvető logikai és informatikai felkészültséggel (osztatlan tanári KKK 4.2.1.).
