Tantárgy adatlapja
A tantárgy céljának rövid ismertetése:
A kurzus interdiszciplináris megközelítésben vizsgálja az irodalmi szövegek és a pszichológia közötti kapcsolódási pontokat, különös tekintettel a szimbólumok és metaforák emberi gondolkodásban és kultúrában betöltött szerepére. A tananyag részét képezik többek között Sigmund Freud álomfejtésre és elfojtásra vonatkozó elméletei, Carl Gustav Jung archetípus- és kollektív tudattalan fogalmai, valamint Jacques Lacan Freud-olvasata. A szimbólum- és metaforaértelmezés elméleti hátterét Northrop Frye (archetipális mítoszelmélet), Paul Ricoeur (élő metafora), illetve George Lakoff és Mark Johnson (kognitív metaforaelmélet) munkái adják. A hallgatók különböző történeti korszakok irodalmából származó szövegeken keresztül vizsgálják, hogyan strukturálják ezek a nyelvi és képi eszközök a belső világot, és miként kapcsolódnak egyéni és kollektív tapasztalatokhoz.
Elsajátítandó elméleti ismeretanyag:
Irodalmi szövegek pszichológiai elemzésének különböző módszerei (archetípus- és szimbólumelemzés, pszichoanalitikus értelmezés). Kulturális kontextusok figyelembevétele különböző korszakok irodalmában. Alapvető narratológiai ismeretek.
Elsajátítandó gyakorlati ismeretanyag:
A genogram felvétele és használata, különös tekintettel a családi örökségek felmérésére, az adatok értelmezésére és a látens, mögöttes problémák feltárására.
Szakmai (és) személyiségfejlesztés 2.
Pszichológiai tartalmakkal telített szimbólumok és metaforák felismerése irodalmi szövegekben. Irodalmi szövegek pszichológiai olvasata különböző elméletek mentén. Képzettársítás és szimbolikus gondolkodás fejlesztése kreatív feladatokon keresztül.
A 2-4 legfontosabb kötelező irodalom felsorolása bibliográfiai adatokkal (szerző, cím, kiadás adatai, (esetleg oldalak), ISBN):
Freud, Sigmund: Álomfejtés. Ford.: Hollós István, szerk.: Zirkuli Péter. Helikon, Budapest, 2021. ISBN 9789634798262
Jung, Carl Gustav: Az archetípusok és a kollektív tudattalan. Ford.: Turóczi Attila. Scolar, Budapest, 2022. ISBN 9789632449784
Ricoeur, Paul: Az élő metafora. Ford.: Földes Györgyi. Osiris, Budapest, 2006. ISBN 9633898846
Frye, Northrop: Az Ige hatalma. Második tanulmány a Biblia és az irodalom kapcsolatáról. Ford.: Pásztor Péter. Európa, Budapest, 1997. ISBN 9630762013
Lakoff, George – Johnson, Mark: Metaphors We Live By. University of Chicago Press, Chicago–London, 1981. ISBN 0226468011
A 2-4 legfontosabb ajánlott irodalom felsorolása bibliográfiai adatokkal (szerző, cím, kiadás adatai, (esetleg oldalak), ISBN):
Bókay, Antal – Erős, Ferenc (szerk.): Pszichoanalízis és irodalomtudomány. Szöveggyűjtemény. Filum, Budapest, 1998. (Pl. Jacques Lacan: Részletek a Hamlet-szemináriumból, 402–411.) ISBN 9638347368
Eliade, Mircea: Képek és jelképek. Ford.: Kamocsay Ildikó. Európa, Budapest, 1997. ISBN 9630762447
Kapitány, Ágnes – Kapitány, Gábor: A szimbolizáció (Hogyan cselekszünk szimbólumokkal?). Ventus Commerce, Budapest, 2021. ISBN 9786155828232
Kövecses, Zoltán: A metafora. Gyakorlati bevezetés a kognitív metaforaelméletbe. Typotex, Budapest, 2005. ISBN 9639548553
Hoppál, Mihály – Jankovics, Marcell – Nagy, András – Szemadám, György (szerk.): Jelképtár. Helikon, Budapest, 2010. ISBN 9789632272207
Miként járul hozzá a tantárgy a KKK-ban megjelölt kompetenciaelemek megszerzéséhez. Mutassa be a tantárgyleírásban, hogy a KKK-ban megjelölt kompetenciaelemek miként teljesülnek/teljesíthetők :
Képesség különböző pszichológiai és irodalomtudományi elméletek értelmezésére és összevetésére.
Irodalmi szövegek mélyebb, pszichológiai és kulturális szempontú olvasásának képessége.
Különböző tudományterületek (pszichológia, irodalomtudomány, filozófia) közötti összefüggések felismerése.
Szakszerű, koherens irodalomértelmező szövegek létrehozása.
