Tantárgy adatlapja
A tantárgy céljának rövid ismertetése:
A kurzus a korábbi brit gyarmatok angol nyelvű kultúráinak irodalmát állítja középpontba, elsősorban a gyarmatosítás és birodalommá válás alatti és utáni – a 19. századtól egészen napjainkig tartó – időszak áttekintésével. A kiválasztott irodalmi művek elemzése történelmi kontextusba helyezésük és interkulturális vonatkozásaik hangsúlyozása mellett zajlik, miközben a releváns elméleti szövegek is bemutatásra kerülnek.
Elsajátítandó elméleti ismeretanyag:
Az angolszász kultúra hatásának és máig tartó lenyomatának vizsgálata mellett a hallgatók megismerkednek az új nemzeti és regionális irodalmak fölemelkedésével angolul alkotó kanadai, ausztrál, karibi, indiai, új-zélandi és dél-afrikai szerzők művein keresztül, azt elemezve, hogy ezek a szövegek mennyiben térnek el a kortárs irodalmi irányzatoktól, illetve hogy mennyiben tükrözik és olvasztják magukba a világirodalmi irányzatokat. A tárgyalt szerzők között szerepelhet többek között Margaret Atwood, Susanna Moodie, Alice Munro, Michael Ondaatje, Peter Carey, A. D. Hope, Katherine Mansfield, Lloyd Jones, Jean Rhys, J. M. Coetzee, Jane Wincomb, Kiran Desai, Jhumpa Lahiri, de a kínálatban megjelennek a brit szigeteken vagy Észak-Amerikában élő, angol nyelvű, de nem angol-amerikai identitású szerzők művei is.
Elsajátítandó gyakorlati ismeretanyag:
-
A 2-4 legfontosabb kötelező irodalom felsorolása bibliográfiai adatokkal (szerző, cím, kiadás adatai, (esetleg oldalak), ISBN):
HOWELLS, Coral Ann, and KRÖLLER, Eva-Marie (eds.), The Cambridge History of Canadian literature, CUP, 2014. ISBN 9781107646193
INNES, Catherine Lynette. The Cambridge Introduction to Postcolonial Literatures in English, Cambridge UP, 2007. ISBN 9780521833400
PIERCE, Peter (ed.), The Cambridge History of Australian Literature, CUP, 2009. ISBN 052188165X, 9780521881654
TEN KORTENAAR, Neil, Postcolonial Literature and the Impact of Literacy: Reading and Writing in African and Caribbean Fiction, Cambridge UP, 2011. ISBN 1107008670, 9781107008670
A 2-4 legfontosabb ajánlott irodalom felsorolása bibliográfiai adatokkal (szerző, cím, kiadás adatai, (esetleg oldalak), ISBN):
CORNWELL Gareth et al. (ed.), The Columbia Guide to South African Literature in English: Since 1945, Columbia UP, 2010. ISBN 978-0-231-13046-2
ACHESON, James (ed.), The Contemporary British Novel Since 2000, Edinburgh UP, 2017. ISBN 978-147-440-3740
Miként járul hozzá a tantárgy a KKK-ban megjelölt kompetenciaelemek megszerzéséhez. Mutassa be a tantárgyleírásban, hogy a KKK-ban megjelölt kompetenciaelemek miként teljesülnek/teljesíthetők:
A kurzus a szoros szövegolvasás, az összehasonlító elemzés és a releváns irodalom- és kultúraelméleti megközelítések alkalmazása révén fejleszti a hallgatók elemző és értelmező készségeit, ezáltal erősítve a szakterület-specifikus akadémiai diskurzusban való jártasságukat és kritikai gondolkodásukat. A kurzus emellett elősegíti az interkulturális tudatosság és az etikai érzékenység kialakulását a sokféle irodalmi hagyomány egybevetésén és a marginalizált csoportok megszólaltatásán keresztül, ösztönözve a gyarmatosítás örökségére, az identitás kérdésére és a kulturális hatalmi viszonyokra irányuló reflexiót. Az összetett irodalmi és kritikai szövegekkel végzett önálló munka révén a kurzus támogatja a hallgatói autonómia és felelősségvállalás fejlődését, és felkészíti a hallgatókat a további tudományos kutatásra, illetve azokra a szakmai tevékenységekre, amelyek megalapozott ítéletalkotást és interkulturális kompetenciát igényelnek.
