Tantárgy adatlapja
A tantárgy céljának rövid ismertetése:
A tantárgy célja, hogy a hallgatók elsajátítsák a modern kínai nyelv alapjait, különös tekintettel a kiejtésre, az írásjegyek felismerésére és írására, valamint az alapvető nyelvtani szerkezetekre. A kurzus integrált módon fejleszti az olvasási, írási, beszéd- és hallás utáni értési készségeket, megalapozva a későbbi nyelvi tanulmányokat.
Elsajátítandó elméleti ismeretanyag:
A hallgatók a kurzus folyamán elsajátítják a kínai fonetikus ábécé helyes kiejtését, megismerik a kínai írásjegyek helyes kiolvasását, a tonális nyelv négy tónusát és a semleges hangsúlyt. Megismerik az alapvető kínai szórendet, az egyszerű kérdést megfogalmazó és tagadószót tartalmazó mondattípust. Megismerik a leggyakrabban használt igéket, főneveket, mellékneveket, határozókat, fokozást jelölő határozószavakat, számneveket, számlálószavakat, a személyes és mutató névmások használatát. Megismerkednek az igei állítmányt tartalmazó mondatokkal, a létigét tartalmazó mondattal és az egyszerű kérdő mondatokkal valamint a melléknévi állítmányt tartalmazó mondattal, a tagadó mondattal. Ismerik a hét napjait, az időpont meghatározásokat, az év, hó, nap helyes használatát. Megismerik a tárgyak térbeli meghatározását. Ismerik a leggyakrabban használt kérdőszavakat. A félév anyaga: Kb. 700 szó.
Elsajátítandó gyakorlati ismeretanyag:
A kurzus során elsajátított szókincs aktív használata, mind írásban, mind szóban; egyszerű mondatok alkotása szóban és írásban; alapvető kommunikációs helyzetek (bemutatkozás, köszönés stb.) kezelése. Alapszintű párbeszédek megértése és alkotása.
A 2-4 legfontosabb kötelező irodalom felsorolása bibliográfiai adatokkal (szerző, cím, kiadás adatai, (esetleg oldalak), ISBN):
Scurfield, Elizabeth; Song, Lianyi: Beginners' Mandarin Chinese: Learn Faster. Remember More., John Murray Press, 2024. ISBN 9781399818223
Ling, Ling; Huo, Xinrong: Chinese Conversations for Beginners, LingLing Mandarin, 2024. ISBN 9781917457002
Li Xiao Qi:Boya Hanyu Chuji I. Beijing, Peking University Press, 2004. 1- 134. oldal. ISBN 978-7-301-07529-6/H9 1029 (tankönyv)
MA Yamin, LI Xinying: Easy Steps to Chinese 1. (Di’er ban)1. Beijing, Beijing, Beijing Language and Culture University Press, 2020. ISBN: 978-7-5619-5597-0
A 2-4 legfontosabb ajánlott irodalom felsorolása bibliográfiai adatokkal (szerző, cím, kiadás adatai, (esetleg oldalak), ISBN):
ROSS, Claudia, HE Baozhang et al.: Modern Mandarin Chinese: The Routledge Course Textbook Level 1. London, Routledge, 2018. ISBN 978-1-315-65722-6 (tankönyv)
ROSS, Claudia, HE Baozhang et al.: Modern Mandarin Chinese: The Routledge Course Workbook Level 1. London, Routledge, 2018. ISBN 978-1-315-65721-9 (munkafüzet)
Li Mingqi:Chuji Hanyu Tingli 1. 1-19. oldal, Beijing, Beijing Language and Culture University Press, 1999. ISBN 978-7-5619-1352-9
Yang Ji Zhou: Hanyu Jiaocheng 1. Di’san ban 1. Beijing, Beijing Language and Culture University Press, 2016. ISBN 7-5619-4530-8
Miként járul hozzá a tantárgy a KKK-ban megjelölt kompetenciaelemek megszerzéséhez. Mutassa be a tantárgyleírásban, hogy a KKK-ban megjelölt kompetenciaelemek miként teljesülnek/teljesíthetők:
A tantárgy megalapozza a kínai szakirányon szükséges nyelvi kompetenciák kialakulását azáltal, hogy integrált módon fejleszti a hallgatók kiejtési, beszédértési, olvasási, írási és alapvető szóbeli kommunikációs készségeit. A kurzus hozzájárul ahhoz, hogy a hallgatók elsajátítsák a modern kínai nyelv alapvető szerkezeteit, helyesen használják a legfontosabb nyelvtani mintákat, valamint egyszerű kínai nyelvű megnyilatkozásokat és szövegeket értsenek meg és hozzanak létre. A hangsúlyos fonetikai és tónusgyakorlatok elősegítik a pontos kiejtést és a tudatos nyelvi normakövetést, míg az írásjegyek olvasása és írása megalapozza a további nyelvi fejlődést. Az alapvető kommunikációs helyzetek gyakorlása és a kulturálisan megfelelő nyelvhasználati minták elsajátítása erősíti az önálló nyelvhasználatot és hozzájárul az interkulturális érzékenység kialakulásához, ezzel biztos alapot teremtve a további nyelvi és szakirányú tanulmányokhoz.
