Tantárgy adatlapja
A tantárgy céljának rövid ismertetése:
A tantárgy célja a Modern kínai nyelv 1. kurzusban megszerzett alapismeretek továbbfejlesztése. A hallgatók nyelvi készségei (beszéd, hallás utáni értés, olvasás, írás) integrált módon fejlődnek, különös tekintettel a bővülő szókincs és összetettebb nyelvtani szerkezetek aktív használatára. A kurzus célja a magabiztosabb alapfokú kommunikáció és a középfok felé vezető nyelvi kompetencia megalapozása.
Elsajátítandó elméleti ismeretanyag:
A hallgatók a kurzus során megismerkednek a kínai nyelv összetettebb nyelvtani szerkezeteivel (pl. aspektusjelölők, összehasonlító szerkezetek, modális segédigék); az egyszerű és bővített mondattípusokkal; a mondatbővítés eszközeivel; a szófajok használatának finomabb különbségeivel; a kínai mondatszerkezetek pragmatikai és funkcionális sajátosságaival.
Elsajátítandó gyakorlati ismeretanyag:
A hallgatók a kurzus folyamán bővítik az aktív szókincsüket és fejlesztik a hallás utáni értési készségüket. A kurzus során képesek lesznek összetettebb mondatokat megértésére és alkotására, egyszerűbb szövegek olvasására és értelmezésére, valamint összefüggő szövegek alkotására szóban és írásban. Elsajátítják az alapvető kommunikációs helyzeteket (pl. vásárlás, időpont-egyeztetés, mindennapi interakciók) önálló kezelését.
A 2-4 legfontosabb kötelező irodalom felsorolása bibliográfiai adatokkal (szerző, cím, kiadás adatai, (esetleg oldalak), ISBN):
Li Xiao Qi:Boya Hanyu Chuji I. Beijing, Peking University Press, 2004. 134- 215. oldal. ISBN 978-7-301-07529-6/H 1029 (tankönyv)
Ling, Ling; Huo, Xinrong: Chinese Conversations for Beginners, LingLing Mandarin, 2024. ISBN 9781917457002
Li Xiao Qi:Boya Hanyu Chuji II. Beijing, Peking University Press, 2004. 13-30. oldal. ISBN 978-7-301-07861-7/H 1164 (tankönyv)
ROSS, Claudia, HE Baozhang et al. Modern Mandarin Chinese:
The Routledge Course Workbook Level 2. London, Routledge, 2022. ISBN 978-1-315-65716-5 (munkafüzet)
A 2-4 legfontosabb ajánlott irodalom felsorolása bibliográfiai adatokkal (szerző, cím, kiadás adatai, (esetleg oldalak), ISBN):
ROSS, Claudia, HE Baozhang et al. Modern Mandarin Chinese:
The Routledge Course Textbook Level 2. London, Routledge, 2022. ISBN 978-1-315-65719-6 (tankönyv)
Liu Xun:New Practical Chinese Reader Texbook and Practical Book, Beijing, Beijing Language and Culture University Press, 2005. ISBN 7-5619-1129-7/H02121
Li Mingqi:Chuji Hanyu Tingli 1. Beijing, Beijing Language and Culture University Press, 1999. 1-19. oldal, ISBN 978-7-5619-1352-9
Yang Ji Zhou:Hanyu Jiaocheng 1. Xia ce Di’san ban. Beijing, Beijing Language and Culture University Press, 2016. ISBN 7-5619-4547-6
Miként járul hozzá a tantárgy a KKK-ban megjelölt kompetenciaelemek megszerzéséhez. Mutassa be a tantárgyleírásban, hogy a KKK-ban megjelölt kompetenciaelemek miként teljesülnek/teljesíthetők:
A tantárgy a kínai szakirány nyelvi képzésének alapozó szakaszában továbbfejleszti a Modern kínai nyelv 1. kurzusban megszerzett készségeket, és hozzájárul ahhoz, hogy a hallgatók egyre magabiztosabban használják a kínai nyelvet szóban és írásban. A kurzus fejleszti a hallgatók képességét az összetettebb nyelvtani szerkezetek felismerésére és alkalmazására, az aktív szókincs bővítésére, valamint egyszerűbb, de már összefüggő kínai nyelvű szövegek megértésére és létrehozására. A hallás utáni értés, az olvasási és íráskészség, valamint a mindennapi kommunikációs helyzetek gyakorlása erősíti az önálló nyelvhasználatot, a helyzethez igazodó nyelvi normák tudatos alkalmazását és a funkcionális kommunikációs kompetenciát. A tantárgy ezzel megalapozza a középfok felé vezető nyelvi fejlődést, valamint a további nyelvi és szakirányú tanulmányokhoz szükséges stabil nyelvi kompetenciákat.
