Tantárgy adatlapja
A tantárgy céljának rövid ismertetése:
A tanegység célja az átfogó nyelvtani ismeretek megszilárdítása, amelyek elősegítik a szóbeli és írásbeli nyelvhasználatot a mindennapi élet különféle szituációiban. Ennek érdekében az óra során nagy figyelmet fordítunk mind a szóbeli, mind az írásbeli kommunikációs készség fejlesztésére, a pontos kiejtésre.
Elsajátítandó elméleti ismeretanyag:
A felhasznált, középhaladó szintű tananyag alapján a kínai nyelv nyelvtani ismereteinek, kifejezéskészletének bővítése a cél, mely szorosan ráépül a Modern kínai nyelv 3. tantárgy során elsajátított elméleti ismeretanyagra.
Elsajátítandó gyakorlati ismeretanyag:
A kurzus oktatásának legfontosabb alappillére a kínai társalgási nyelv gyorsan változó és folyton bővülő anyagának minél mélyebb megismertetése és elsajátítása, amely mind nyelvileg mind kulturálisan megkönnyítik a hallgatók kínai kultúrához való viszonyát és annak mélyebb megértését, az anyanyelvi közegben való eligazodáshoz pedig nélkülözhetetlen kompetenciák megszerzését tűzi ki célul.
A 2-4 legfontosabb kötelező irodalom felsorolása bibliográfiai adatokkal (szerző, cím, kiadás adatai, (esetleg oldalak), ISBN):
Zhang, Qiusheng: Learning Advanced Chinese Idioms, Beijing Language and Culture University Press, 2022. ISBN 9787561960202
Ross, Claudia; Ma, Jing-heng Sheng; Chen, Pei-Chia; He, Baozhang; Yeh, Meng: Modern Mandarin Chinese Grammar: A Practical Guide, Routledge, 2024. (3rd ed.) ISBN 9781032370507
Boya Chinese: Pre-Intermediate·Accelerated 1. Unit 1 – Unit 5 (10 lessons) 2004, ISBN 9787301075302
LIU XUN: New Practical Chinese Reader Texbook and Practical Book, Beijing, Beijing Language and Culture University Press, 2005. ISBN 7561911297
A 2-4 legfontosabb ajánlott irodalom felsorolása bibliográfiai adatokkal (szerző, cím, kiadás adatai, (esetleg oldalak), ISBN):
YANG Jihzou. Hanyu jiaocheng di’er ce shang. (Di’si ban) 2016. Peking: Beijing Language and Culture University Press. ISBN 978-7561946381 (tankönyv)
CHEN Zhuo. Bridge: a Practical Intermediate Chinese Course Vol. 1. (3rd ed.) 2012. Peking: Beijing Language and Culture University Press. ISBN 978-7561933756
Miként járul hozzá a tantárgy a KKK-ban megjelölt kompetenciaelemek megszerzéséhez. Mutassa be a tantárgyleírásban, hogy a KKK-ban megjelölt kompetenciaelemek miként teljesülnek/teljesíthetők:
A tantárgy a kínai szakirány nyelvi képzésének alapvető építőköveként fejleszti a hallgatók gyakorlati nyelvhasználatát, különösen a mindennapi kommunikációhoz szükséges szóbeli és írásbeli készségeket, a helyes kiejtést, valamint a nyelvtani szerkezetek tudatos alkalmazását. A feldolgozott leckék és kommunikációs feladatok révén a hallgatók egyre biztosabban értelmezik a különféle műfajú kínai nyelvű szövegeket, bővül aktív szókincsük, és fejlődik önálló szövegalkotási képességük. A kurzus a nyelvi készségek fejlesztését kulturális kontextusba ágyazza, így a hallgatók nemcsak nyelvi formákat sajátítanak el, hanem árnyaltabb képet kapnak a kínai mindennapi kultúráról és kommunikációs normákról is. A folyamatos gyakorlati munka, az írásbeli és szóbeli feladatok, valamint a rendszeres számonkérés elősegíti a pontos, felelősségteljes nyelvhasználat, az önálló feladatvégzés és a későbbi, magasabb szintű nyelvi és szakmai tanulmányokhoz szükséges kompetenciák megerősítését.
