Tantárgy adatlapja
A tantárgy céljának rövid ismertetése:
A Modern kínai nyelv 5. című tanegység szervesen kapcsolódik az előző modern nyelvi kurzushoz, annak folytatása. A hallgatók szövegértési és társalgási készségének fejlesztését komplexebb szövegek feldolgozásával érik el.
Elsajátítandó elméleti ismeretanyag:
A felhasznált, középhaladó szintű tananyag következő modulja alapján a kínai nyelv nyelvtani ismereteinek, kifejezéskészletének bővítése a cél, mely szorosan ráépül a Modern kínai nyelv 4. tantárgy során elsajátított elméleti ismeretanyagra.
Elsajátítandó gyakorlati ismeretanyag:
A kurzus oktatásának legfontosabb alappillére a kínai társalgási nyelv gyorsan változó és folyton bővülő anyagának minél mélyebb megismertetése és elsajátítása, amely mind nyelvileg mind kulturálisan megkönnyítik a hallgatók kínai kultúrához való viszonyát és annak mélyebb megértését, az anyanyelvi közegben való eligazodáshoz pedig nélkülözhetetlen kompetenciák megszerzését tűzi ki célul.
A 2-4 legfontosabb kötelező irodalom felsorolása bibliográfiai adatokkal (szerző, cím, kiadás adatai, (esetleg oldalak), ISBN):
Liu, Yan; Ji, Jingjing; Wu, Grace; Liang, Min-Min: Modern Chinese for Heritage Beginners: Stories about Us, Routledge, 2023. ISBN 9781032399775; eBook: ISBN 9781000860344
Zhang, Zheng-sheng: Chinese Signs: An Introduction to China's Linguistic Landscape, Cambridge University Press, 2024. ISBN 9781108969697 (paperback); eBook: ISBN 9781108979603
Boya Chinese: Pre-Intermediate·Accelerated Chapter 1. Unit 6 – Unit 8 (6 lessons) 2004. ISBN 9787301075302
Boya Chinese·Accelerated Semi-Intermediate Level 2. Unit 1 – Unit 5 (10 lessons) 2005. ISBN 9787301078624
A 2-4 legfontosabb ajánlott irodalom felsorolása bibliográfiai adatokkal (szerző, cím, kiadás adatai, (esetleg oldalak), ISBN):
LING, VIVIAN – WANG, PENG: Chinese Stories for Language Learners: A Treasury of Proverbs and Folktales in Bilingual Chinese and English. North Clarendon, Tuttle Publishing, 2021. ISBN 9780804852784
LIU XUN: New Practical Chinese Reader Texbook and Practical Book, Beijing, Beijing Language and Culture University Press, 2005. ISBN 756191251X/H 03077
Miként járul hozzá a tantárgy a KKK-ban megjelölt kompetenciaelemek megszerzéséhez. Mutassa be a tantárgyleírásban, hogy a KKK-ban megjelölt kompetenciaelemek miként teljesülnek/teljesíthetők:
A tantárgy a kínai szakirány nyelvi képzésének középhaladó szakaszában továbbfejleszti a hallgatók receptív és produktív nyelvi készségeit, különösen a szövegértést, a társalgási kompetenciát és az önálló írásbeli-szóbeli megnyilatkozást. A komplexebb szövegek feldolgozása révén a hallgatók egyre biztosabban értelmezik a különböző típusú kínai nyelvű szövegeket, árnyaltabban használják a tanult nyelvtani szerkezeteket és kifejezéseket, valamint fejlődik kommunikációjuk pontossága és folyamatossága. A kurzus a nyelvi fejlesztést kulturális kontextusba helyezi, ezáltal erősíti a kínai nyelvi és kommunikációs normákhoz való alkalmazkodást, valamint a kínai mindennapi kultúra értő befogadását. A rendszeres gyakorlati feladatok, az órai aktivitás és a folyamatos számonkérés hozzájárulnak az önálló feladatvégzéshez, a felelős nyelvhasználathoz és a magasabb szintű nyelvi, illetve szakmai tanulmányokhoz szükséges kompetenciák megalapozásához.
