Tantárgy adatlapja
A tantárgy céljának rövid ismertetése:
A művészettörténeti gyakorlatot azoknak kínáljuk, akik nem óhajtják a speciális kollégiumokkal tudományos pályájukat megalapozni, hanem a gyakorlati kérdések iránt érdeklődnek. A gyakorlatot múzeumokban, tudományos intézetekben, a műemlékvédelemben vagy más, előre egyeztetett helyen lehet elvégezni. A gyakorlat során a hallgató elsajátíthatja az adott intézményben az elemi feladatok ellátásához szükséges ismereteket. Lehetőség van a gyakorlat első részét és második részét két különböző félévben, két eltérő intézményben végezni.
A szakmai gyakorlaton nyújtott hallgatói teljesítmény értékelési módszerei:
A szakmai gyakorlatról a külső gyakorlatvezető jelentést ír, ennek alapján a tárgy belső felelőse értékeli ötfokozatú skálán.
A szakmai gyakorlat szervezettsége, „külső” gyakorlatvezetők biztosítása, ellenőrzése
A művészettörténeti szakmai gyakorlatok helyszíne részben egyes intézményekkel kialakított korábbi együttműködésen alapul, részben új intézmények jelentkeznek, részben az adott félévben fellépő igényeket elégítjük ki.
A szakmai gyakorlat helyszínét a hallgatóval egyetértésben a félév elején a felelős oktató egyezteti, szükség esetén a gyakorlat helyével felveszi a kapcsolatot.
A szakmai gyakorlatról a külső gyakorlatvezető jelentést ír, amelyet a belső felelős ellenőriz.
Elsajátítandó elméleti ismeretanyag:
-
Elsajátítandó gyakorlati ismeretanyag:
-
A 2-4 legfontosabb kötelező irodalom felsorolása bibliográfiai adatokkal (szerző, cím, kiadás adatai, (esetleg oldalak), ISBN):
-
A 2-4 legfontosabb ajánlott irodalom felsorolása bibliográfiai adatokkal (szerző, cím, kiadás adatai, (esetleg oldalak), ISBN):
-
Miként járul hozzá a tantárgy a KKK-ban megjelölt kompetenciaelemek megszerzéséhez. Mutassa be a tantárgyleírásban, hogy a KKK-ban megjelölt kompetenciaelemek miként teljesülnek/teljesíthetők:
A hallgató elmélyíti ismereteit a múzeumok és művészettörténeti intézmények működésével kapcsolatban. Képes lesz a múzeumi munka és a kiállítások kritikai szintű értékelésére. A múzeumi környezetben megismerkedik mások véleményével, és nyitottságot szerez a párbeszédre. Felismeri a szakmai párbeszéd és az együttműködés jelentőségét.
