Tantárgy adatlapja
A tantárgy céljának rövid ismertetése:
A hallgatók bevezetése a nevelésszociológiába: a tudomány kutatási módszereinek, a nevelési-oktatási folyamat társadalmi beágyazottságának megismertetése.
Elsajátítandó elméleti ismeretanyag:
A szocializáció alapjai: családi és intézményes szocializáció.
Az oktatás-nevelés szerepe a társadalmi mobilitásban. Deprivációs kérdések.
Az intézményes nevelés-oktatás feladatai a társadalmi beilleszkedés folyamatában.
Közösségi és egyéni fejlődés összefüggései, szerepek és feladatok.
Elsajátítandó gyakorlati ismeretanyag:
Szociológiai módszerek (interjú, kérdőív, szociometriai mérés) alkalmazásának lehetőségei a pedagógiai kutatásban.
A 2-4 legfontosabb kötelező irodalom felsorolása bibliográfiai adatokkal (szerző, cím, kiadás adatai, (esetleg oldalak), ISBN):
Pusztai Gabriella (szerk.): Nevelésszociológia – elméletek, közösségek, kontextusok, Debreceni Egyetemi Kiadó, 2020.
Giddens, Anthony: Szociológia, Osiris Kiadó, Budapest, 2008.
Varga Aranka (szerk.): A nevelésszociológia alapjai. PTE BTK Neveléstudományi Intézet, Romológia és Nevelésszociológia Tanszék, Wislocki Henrik Szakkollégium, Pécs, 2015.
https://epale.ec.europa.eu/sites/default/files/a_nevelesszociologia_alapjai_konyv.pdf
A 2-4 legfontosabb ajánlott irodalom felsorolása bibliográfiai adatokkal (szerző, cím, kiadás adatai, (esetleg oldalak), ISBN):
Németh András: Nevelés, gyermek, iskola, Eötvös József Könyvkiadó, Budapest, 1997.
Andorka Rudolf: Bevezetés a szociológiába, Osiris Kiadó, Budapest, 2006.
Kozma Tamás: Nevelésszociológia, Tankönyvkiadó, Budapest, 1984
Miként járul hozzá a tantárgy a KKK-ban megjelölt kompetenciaelemek megszerzéséhez. Mutassa be a tantárgyleírásban, hogy a KKK-ban megjelölt kompetenciaelemek miként teljesülnek/teljesíthetők:
A tárgy tudatosítja a pedagógus hallgatókban a nevelés-oktatás szerepének jelentőségét a társadalmi beilleszkedés folyamatában, felkészíti őket a gyermekek szocializációs folyamatának megértésére és elősegítésére.
Felkészíti őket a gyermeki fejlődés szociokulturális beágyazottságának és a pedagógiai folyamatban betöltött szerepének megértésére.
