Tantárgy adatlapja
A tantárgy céljának rövid ismertetése:
A kurzus ötvözi az elméleti tudást és a gyakorlati készségfejlesztést a hatékony kommunikáció területén. A hallgatók elsajátítják a meggyőzés pszichológiai alapjait, miközben fejlesztik prezentációs készségeiket, nonverbális kommunikációjukat és nyilvános szereplési kompetenciáikat. A kurzus hangsúlyosan foglalkozik a személyes megjelenéssel, a stresszkezeléssel és a prezentációs technikák gyakorlati alkalmazásával, valamint a kommunikációelmélet alapvető koncepcióinak megértésével.
A kurzus a tartalmi fókuszálással kezdődik: a hallgatók megtanulják, hogyan szűkítsék le üzenetüket az adott esemény és közönség igényeihez. Ezt követően a nonverbális kommunikáció elemeivel ismerkednek meg, különösen azokkal, amelyeket az előadó tudatosan irányítani tud. Majd a verbális kommunikáció és az előadás szabályait, valamint a fizikai megjelenés hatásait vizsgálják. A kurzus kitér a technikai eszközök optimális használatára és a zavaró körülményekre adható válaszokra is. Végül arra kerül sor, hogyan lehet a közönséget bevonni az előadásba, még akkor is, ha az előadó egyedül áll a színpadon.
A szeminárium gyakorlatorientált: az egyes órák rövid elméleti bevezetővel indulnak, amelyet közös feladatok és gyakorlatok követnek, lehetővé téve a kompetenciák aktív elsajátítását.
Elsajátítandó elméleti ismeretanyag:
A kurzus során a hallgatók megismerik a meggyőző kommunikáció tudományos alapjait és elméleti kereteit. Elsajátítják a meggyőzés klasszikus pszichológiai modelljeit (például Cialdini befolyásolási elveit, Petty és Cacioppo Elaborációs Valószínűség Modelljét), valamint a hatékony üzenetalkotás retorikai elveit. Mélyrehatóan foglalkoznak a kommunikációelmélet alapfogalmaival, a verbális és nonverbális jelrendszerek működésével, kölcsönhatásával és hatásmechanizmusaival. Megértik a közönségelemzés módszertanát, a különböző célcsoportok kommunikációs igényeit és elvárásait. A kurzus elméleti blokkja átfogó képet nyújt a fizikai megjelenés, a térhasználat és a proximika hatásairól, valamint a stresszválaszok pszichológiájáról és a lámpaláz neurobiológiai hátteréről.
Elsajátítandó gyakorlati ismeretanyag:
A hallgatók elsajátítják a professzionális prezentációkészítés teljes folyamatát: a témafókuszálástól a közönségelemzésen át a tartalom strukturálásáig és az előadás megtartásáig. Gyakorlati készségeket fejlesztenek a tudatos nonverbális kommunikációban, beleértve a tekintet, gesztusok, testtartás és mozgás célirányos használatát. Megtanulják a hatásos nyitó és záró technikákat, a narratív elemek beépítését, valamint az érzelmek autentikus kifejezését a kommunikációban. A kurzus hangsúlyosan fejleszti a stresszkezelési kompetenciákat: légzéstechnikákat, mentális felkészülési stratégiákat és helyzetkezelési módszereket. A hallgatók gyakorlatot szereznek a technikai eszközök professzionális használatában, a PowerPoint és más vizuális támogatások optimális alkalmazásában. Készségeket szereznek a közönség bevonásában, az interaktív elemek alkalmazásában, a kérdések kezelésében és a váratlan helyzetek magabiztos megoldásában. A kurzus során minden hallgató többször is előad társai előtt, és konstruktív visszajelzést kap teljesítményéről.
A 2-4 legfontosabb kötelező irodalom felsorolása bibliográfiai adatokkal (szerző, cím, kiadás adatai, (esetleg oldalak), ISBN):
Szabó Péter és Muhoray Róbert: Válj profi előadóvá – A kiemelkedő prezentációk tartásának 7 lépése - Guruló Egyetem Kft, Budapest, 2015, ISBN: 978-615-5420-11-5
Pratkanis, Antonis – Aronson, Elliot: A rábeszélőgép, - Ab Ovo, 1992, ISBN: 963 7853 030
Bőhm Kornél: „Sem megerősíteni, sem cáfolni…” – Lépjünk túl a közhelyeken hatékony krízis kommunikációval, - HVG Könyvek, Budapest, 2018, ISBN: 978-963-304-574-9
Hull, Raymond: A sikeres nyilvános beszéd alapjai. Budapest, Bagolyvár Könyvkiadó, 1998. ISBN 9639071722
Moss, Geoffrey: Az eredményes kommunikáció kézikönyve. Budapest, Bagolyvár Könyvkiadó, 1997. ISBN 9789639730236
Montágh Imre: Mondjam vagy mutassam?! Szó-hang-gesztus. Budapest, Móra Ferenc Könyvkiadó, 1985. ISBN 0619000676377
Aczél Petra - Bencze Lóránt: Mikor, miért, kinek, hogyan? Hatékonyság a nyelvi kommunikációban. Corvinus Kiadó, 2001.ISBN 9639062006
Wacha Imre: A korszerű retorika alapjai I-II. Budapest, Szemimpex Kiadó, 2001. ISBN 9638515368
A 2-4 legfontosabb ajánlott irodalom felsorolása bibliográfiai adatokkal (szerző, cím, kiadás adatai, (esetleg oldalak), ISBN):
Buda Béla - László János: Beszéd a szavak mögött. Budapest, Tömegkommunikációs Kutatóközpont, 1981. ISBN 9630312026
Hargie, Owen. D. W. (ed.): The Handbook of Communication Skills. London and New York, Routledge, 1997. ISBN 9780203007037
Shapiro, Daniel: Conflict and Communication: A Guide Through The Labiyrinth of Conflict Management. NewYork, OSI, 1995. ISBN 9780972054195
Miként járul hozzá a tantárgy a KKK-ban megjelölt kompetenciaelemek megszerzéséhez. Mutassa be a tantárgyleírásban, hogy a KKK-ban megjelölt kompetenciaelemek miként teljesülnek/teljesíthetők:
A tantárgy központi szerepet tölt be a hallgatók kommunikációs kompetenciáinak átfogó fejlesztésében azáltal, hogy összekapcsolja az elméleti tudást a gyakorlati alkalmazással. A kurzus lehetővé teszi, hogy a hallgatók megszerzett kommunikációelméleti ismereteiket valós kommunikációs helyzetekben alkalmazzák, többszöri előadási gyakorlat keretében tesztelve és finomítva készségeiket. A közönségelemzés és az üzenetadaptáció gyakorlása fejleszti a célcsoportorientált kommunikációs képességet, amely elengedhetetlen a szakmai gyakorlatban. A tudatos nonverbális kommunikáció és a fizikai megjelenés tematikus feldolgozása hozzájárul a hiteles, professzionális szakmai kommunikátor identitás kialakításához. A stresszkezelési technikák elsajátítása és a váratlan helyzetek kezelésének gyakorlása növeli a hallgatók önbizalmát és rezilienciáját, amely kulcsfontosságú a nyilvános szereplést igénylő szakmai szerepekben. A kurzus interaktív jellege – ahol minden hallgató rendszeresen előad és visszajelzést kap – biztosítja, hogy a kompetenciák ne csupán elméleti szinten, hanem készségszinten is elsajátításra kerüljenek.
