Ez a tantárgy elméleti és összehasonlító megközelítést alkalmaz az örmény népirtás bemutatására. Megvizsgálja a diaszpóra transznacionális aspektusait. A diaszpóra összehasonlító megközelítését is alkalmazza a diaszpóra történeti elbeszélésének kontextualizálására a holokauszt-tanulmányok tágabb keretén belül. Az örmény népirtást más népirtások összehasonlító elemzésén keresztül mutatja be a hallgatóknak. Ezen kívűl hangsúlyt fektet a népirtás okaira és a népirtás eredményeire.

Kötelező és ajánlott irodalom:

Kötelező irodalom:

·       Vahagn Avedian, Knowledge and Acknowledgement in the Politics of the Armenian Genocide (New York: Rutledge, 2019).

·       Donald Bloxham and A. Dirk Moses, The Oxford Handbook of Genocide Studies, (Oxford: University Press, 2010).

·       Peter Hayes and Jon Kay Roth, eds. Oxford Handbook to Holocaust Studies, (Oxford: University Press, 2010).

·       Bradley Campbell, Genocide as a Social Control, Sociological Theory, Vol. 27 No 2 (June 2009), 150-172.

·       Hewsen, Robert. Armenia: A Historical Atlas. Chicago, 2001.

·       Hovannisian, Richard: The Republic of Armenia. 4 volumes. Berkeley, 1971-1996.

·       Hovannisian, Richard: Armenia on the Road to Independence, 1918. Berkeley, 1967.

·       Hille, Charlotte Mathilde Louise.  State Building and Conflict Resolution in the Caucasus. Leiden, 2010.

·       Walker, Christopher.  Armenia: The Survival of a Nation (revised second ed.). New York, 1990.

Azoknak az előírt szakmai kompetenciáknak, kompetenciaelemeknek (tudás, képesség stb., KKK 7. pont) a felsorolása, amelyek kialakításához a tantárgy jellemzően, érdemben hozzájárul

a)  tudása

- Az örmény népirtás mögött meghúzódó történeti folyamatok megértése

b) képessége

- Az elméleti keretek megértésének javítása és elemző készség fejlesztése a kritikai gondolkodásmódban