Tantárgy adatlapja
A tantárgy céljának rövid ismertetése:
A kurzus áttekintést ad az örmény történelem legkorábbi korszakairól, különös tekintettel Urartu, Armenia Magna, valamint az örmény államiság, társadalom, vallás és kultúra kialakulására és átalakulásaira a 4. századig. Bemutatja az örmény területek kapcsolatait és kölcsönhatásait a térség nagy birodalmaival, így Asszíriával, Perzsiával, a Szeleukida Birodalommal, Rómával és a Parthus Királysággal.
Elsajátítandó elméleti ismeretanyag:
A hallgatók megismerik az ókori Elő-Ázsia történeti kereteit, Urartu és Armenia Magna politikai és kulturális történetét, az örmény államiság korai formáit, a regionális birodalmi kapcsolatrendszereket, valamint a 4. századi vallási és politikai fordulat történeti összefüggéseit.
Elsajátítandó gyakorlati ismeretanyag:
A hallgatók elsajátítják az ókori történeti források és régészeti adatok kritikus értelmezésének alapjait, gyakorolják a kronológiai és térbeli tájékozódást, valamint a szakirodalmi szövegek önálló feldolgozását és rövid történeti érvelések megfogalmazását.
A 2-4 legfontosabb kötelező irodalom felsorolása bibliográfiai adatokkal (szerző, cím, kiadás adatai, (esetleg oldalak), ISBN):
Zimansky, Paul: “Urartian and the Urartians.” In Sharon R. Steadman – Gregory McMahon (eds.): The Oxford Handbook of Ancient Anatolia. Oxford: Oxford University Press, 2011, 548–559.
Millar, Fergus: The Roman Near East, 31 B.C.–A.D. 337. London: Duckworth, 1996.
A 2-4 legfontosabb ajánlott irodalom felsorolása bibliográfiai adatokkal (szerző, cím, kiadás adatai, (esetleg oldalak), ISBN):
Fuchs, Andreas: “Urartu in der Zeit.” In Stephan Kroll – Claudia Gruber – Ursula Hellwag – Michael Roaf – Paul Zimansky (eds.): Biainili-Urartu. The Proceedings of the Symposium held in Munich, 12–14 October 2007. Leuven: Peeters, 2012, 135–161.
Van De Mieroop, Marc: A History of the Ancient Near East ca. 3000–323 BC. Malden, MA – Oxford: Blackwell, 2004.
Kuhrt, Amélie: The Ancient Near East, c. 3000–330 BC. London – New York: Routledge, 1995.
Miként járul hozzá a tantárgy a KKK-ban megjelölt kompetenciaelemek megszerzéséhez. Mutassa be a tantárgyleírásban, hogy a KKK-ban megjelölt kompetenciaelemek miként teljesülnek/teljesíthetők:
A tantárgy fejleszti a történeti gondolkodást, a forráskritikai érzékenységet, a kronológiai és földrajzi tájékozódást, valamint az örmény történelem tágabb elő-ázsiai és mediterrán összefüggéseinek értelmezését. A hallgatók képessé válnak az örmény történelmet nem elszigetelt nemzeti narratívaként, hanem regionális és birodalmi kapcsolatrendszerek részeként elemezni.
