A tantárgy célja:

A óvodapedagógusi pályához szükséges kompetenciák intenzív fejlesztése, a pályaszocializáció elősegítése, a teljes óvónői szerepkör gyakorlása.

Specifikus célok:

·         az óvoda dokumentumainak a megismerése;

·         a nevelőmunkához szükséges elméleti ismeretek tudatos alkalmazásának elősegítése;

·         a játszóképesség fejlesztése;

·

mes New Roman"">         a nevelési és tanulási folyamatok tervezésének, szervezésének és irányításának, a képességek differenciált fejlesztésének intenzív gyakorlása;

·         az ismeretek önálló, kritikus feldolgozására való képesség erősítése,

·         a közösségi feladatvállalás és felelősségérzet erősítése;

·         nevelési szituációk, konfliktushelyzetek megoldására való képesség fejlesztése;

·         a környezettel (gyerekekkel, szülőkkel, kollégákkal, más partnerekkel) való kommunikáció és együttműködés készségének alakítása, a különbözőségek elfogadásának, tolerálásának erősítése;

·         a személyes felelősségérzet növelése;

·         az önismeret, és a saját tevékenységre való kritikus reflektálás, önértékelés képességének a fejlesztése;

·          az ismeretgyarapítás, a szakmai önképzés, önművelés igényének növelése;

·         a csoportban (nevelőtestületben) való munkavégzés, a kollegialitás készségének kialakítása.

A 3-5 legfontosabb kötelező, illetve ajánlott irodalom (jegyzet, tankönyv) felsorolása bibliográfiai adatokkal (szerző, cím, kiadás adatai, oldalak, ISBN) 

Kötelező irodalom: 

A gyakorlati képzés intézményi útmutatói

A pedagógiai, pszichológiai, módszertani tárgyakhoz felhaszn&aacut

e;lt kötelező irodalom