A tantárgy célja: a mozgáskultúra tartalmának bővítése, továbbfejlesztése. Az alapvető testgyakorlati ágak mozgásanyagának megismertetése, alkalmazási lehetőségeinek elsajátítása.(jártasságok, készségek kialakítása, képességek fejlesztése,) Az önállóan és rendszeresen végzett testgyakorlás iránti igény kialakítása. (az egészséges életmód elméletének és gyakorlatának önálló tervezése, szervezése, szemlélet átértékelés és módosítás)A terheléssel és terhelhetőséggel kapcsolatos ismeretrendszerek működőképes elsajátítása (gyermekközpontú szemlélet, tervszerű, tudatos képességfejlesztés, kognitív képességek és szociális kompetenciák) Szerezzenek komplex gyakorlati ismereteket a 3-7 éves korú gyermekek mozgásfejlődéséről és fejlesztéséről.

Sajátítsák el a mozgástevékenység tervezéséhez és szervezéséhez szükséges gyakorlati tudást.

Rendelkezzenek olyan kedvező attitűddel a különböző mozgásformák elsajátítása során, amely képes tartós pozitív érzelmi viszonyulást kialakítani a gyermekekben.

A 3-5 legfontosabb kötelező, illetve ajánlott irodalom (jegyzet, tankönyv) felsorolása b

ibliográfiai adatokkal (szerző, cím, kiadás adatai, oldalak, ISBN) 

Kötelező irodalom:

GAÁL  Sándorné, BENCZE  Sándorné, A testnevelés mozgásanyagának feldolgozása a 3-10 éves korosztály számára, Szarvas, Szerző, 2004

GAÁL  Sándorné, KUNOS  Andrásné, Testnevelési játékok anyaga és tervezése, Szarvas, BTOF, 1996, ISBN 963-650-519-5

GAÁL  Sándorné, GYARMATI  Zoltánné, Az óvodai testnevelési foglalkozások előkészítő gyakorlatai : (gimnasztika), Szarvas, TF KFK, 2000

GAÁL  Sándorné, GYARMATI  Zoltánné, Programterv az óvodai testneveléshez,  Szarvas, TSF PFK, 2004 

Ajánlott irodalom:

FARMOSI  István, GAÁL  Sándorné, Óvodások és kisiskolások szomatikus fejlettsége és motorikus teljesítménye, Szarvas, Discursus, TSF PFK, 2005

HAMZA  István, FODORNÉ FÖLDI  Rita, TÓTH  Ákos, Játék, egyensúlyozás, vízhez szoktatás, Budapest, Szerkesztő, 1995, ISBN 963-450-834-0