Tantárgy adatlapja
A tantárgy céljának rövid ismertetése:
A hallgató elsajátítja a komplex kutatási eredmények magas szintű szakmai reprezentációját és a tudományos vita moderálásának technikáit. A kurzus fókuszában a retorikai meggyőzőerő és a vizuális történetmesélés áll: a hallgató megtanulja, hogyan sűrítse a több száz oldalas szakmunkát egy 10-15 perces, logikailag zárt és vizuálisan is hatásos előadásba. A tárgy képessé teszi a hallgatót a kritikai észrevételek asszertív kezelésére, fejleszti a reaktív érveléstechnikát az opponensi vélemények megválaszolásához, valamint biztosítja a modern prezentációs szoftverek (pl. Prezi, Flourish) és az adatvizualizációs eszközök professzionális, az akadémiai standardoknak megfelelő használatát.
Elsajátítandó elméleti ismeretanyag:
A kurzus elméleti gerincét a vizuális szemiotika és a modern retorikai meggyőzés-elméletek (pl. a kognitív terhelés elmélete a prezentációkban) alkotják. A hallgatók elsajátítják az adatvezérelt történetmesélés (data storytelling) elméleti modelljeit, megértik a verbális és nem-verbális kommunikáció közötti szinkron jelentőségét a tudományos hitelesség építésében. Az elméleti blokk feltárja a reaktív érvelés és a kifogáskezelés pszichológiai hátterét, felkészítve a hallgatót arra, hogyan dekonstruálja az opponensi bírálatokat, és hogyan építsen fel elméletileg megalapozott, logikailag zárt válaszokat a kritikai kérdésekre.
Elsajátítandó gyakorlati ismeretanyag:
A tárgy gyakorlati tudása az alkalmazott prezentációs és vitatechnikában rejlik, ahol a hallgatók szimulált védési helyzetekben gyakorolják a diplomamunka 10-15 perces sűrítését. A hallgatók elsajátítják a magas szintű adatvizualizációs szoftverek (pl. Flourish, Tableau, Prezi) operatív használatát, megtanulják a dia-architektúra „zen” típusú (tömör és vizuális) felépítését, valamint az időmenedzsmentet a szigorú keretek közötti előadáshoz. A kurzus során fejlődik az asszertív válaszadási készség az opponensi vélemények megválaszolásakor, finomodik a szakmai fellépés és a testbeszéd, továbbá gyakorlati útmutatást kapnak a hallgatók a technikai váratlan helyzetek (pl. eszközhiba) alatti magabiztos moderáláshoz.
A 2-4 legfontosabb kötelező irodalom felsorolása bibliográfiai adatokkal (szerző, cím, kiadás adatai, (esetleg oldalak), ISBN):
Aczél Petra: Neked van igazad? – Érvelés és meggyőzés a mindennapokban, 2017, Tarsoly Kiadó, Budapest, ISBN 978-963-9570-93-1
Zengővári Csaba: Prezentáció – Az előadástechnika alapjai, 2015, Ad-Librum, Budapest, ISBN 978-615-5032-09-7
A 2-4 legfontosabb ajánlott irodalom felsorolása bibliográfiai adatokkal (szerző, cím, kiadás adatai, (esetleg oldalak), ISBN):
Knaflic, Cole Nussbaumer: Storytelling with Data: A Data Visualization Guide for Business Professionals, 2015, John Wiley & Sons, Hoboken, NJ, ISBN 978-1-119-00225-3
Duarte, Nancy: Resonate: Present Visual Stories that Transform Audiences, 2010, John Wiley & Sons, Hoboken, NJ, ISBN 978-0-470-63201-7
Tufte, Edward R.: The Visual Display of Quantitative Information
2001 (2. kiadás), Graphics Press, Cheshire, CT, ISBN 978-0-961-39214-7
Miként járul hozzá a tantárgy a KKK-ban megjelölt kompetenciaelemek megszerzéséhez. Mutassa be a tantárgyleírásban, hogy a KKK-ban megjelölt kompetenciaelemek miként teljesülnek/teljesíthetők:
A tantárgy a KKK-ban rögzített kompetenciákhoz a magas szintű szakmai reprezentáció és a reaktív érveléstechnika fejlesztésével járul hozzá, amely a kutatási eredmények vizuálisan és retorikailag tudatos védése során teljesül. A hallgatók elsajátítják a data storytelling és a vizuális szemiotika elméleti modelljeit, képessé válnak komplex adatsorok meggyőző absztrakciójára és az opponensi bírálatok „sorok közötti” dekonstrukciójára, miközben a szimulált védési helyzetekben finomodik az asszertív válaszadási készségük és az időmenedzsmentjük. A kurzus biztosítja a szakmai integritás és a tudományos méltóság attitűdjének kialakulását, felkészítve a hallgatót arra, hogy a kurrens akadémiai standardoknak megfelelően, autonóm módon és felelősséggel moderálja a saját kutatásáról zajló nyilvános szakmai párbeszédet.
