Tantárgy adatlapja
A tantárgy céljának rövid ismertetése:
A hallgatók megismerkednek a pszichológiai antropológia történetével, elméleteivel, irányzataival és módszereivel.
Elsajátítandó elméleti ismeretanyag:
A kulturális és/vagy szociálantropológia a kezdetektől szorosan összefonódott a pszichológiával, hiszen legkorábbi vizsgálatainak középpontjában állt a „primitív mentalitás”, „az emberiség pszichikai egységének” kérdése, majd a szocializáció, az identitás, a személyiség, a szerep, a nyelvi kifejezés és a ritualizáció problémája, az észlelés, az emlékezet, a tanulás stb kulturális változékonysága. Jelentős képviselői sokféle elmélettel, de jobbára holisztikus és émikus keretben alapozták meg a mai (korántsem egységes) pszichológiai antropológiát, amely immáron kiterjesztette vizsgálatait az érzelmek, a mentalitás, a mentális betegségek, a megváltozott tudatállapotok kulturális értelmezésének kérdéseire, vagyis a személyiség és a karakter problémájáról átkerült a hangsúly a tudás és a kognitív folyamatok mélyebb témáira. Az egyik legfontosabb kihívást Freud jelentette az antropológusok számára is, akinek téziseit néprajzi adatokon igyekeztek tesztelni, s mivel ebben a munkában a magyar származású Róheim Géza és George Devereux is részt vett, a kurzus során kiemelt figyelmet szentelünk az ő munkásságuknak is.
Elsajátítandó gyakorlati ismeretanyag:
Bibliográfiai kutatás, szövegértelmezés, prezentáció, vitakészség.
A 2-4 legfontosabb kötelező irodalom felsorolása bibliográfiai adatokkal (szerző, cím, kiadás adatai, (esetleg oldalak), ISBN):
Ellar, Jack Davis (2019) Psychological Anthropology for the 21st Century. London; New York, Routledge (ISBN (e-Book) 9780429489273)
Hollós Marida (1997) Pszichológiai antropológia. Budapest, MTA PTI Etnoregionális Kutatóközpont (ISBN 963-8300-82-5)
A 2-4 legfontosabb ajánlott irodalom felsorolása bibliográfiai adatokkal (szerző, cím, kiadás adatai, (esetleg oldalak), ISBN):
Bock, Philip, K – Leavitt, Stephen, C. (2018) Rethinking Psychological Anthropology: A Critical History. Waveland Press. (ISBN 10: 1478637285; ISBN 9781478637288)
Devereux, George (1957) Dream Learning and Individual Ritual Differences in Mohave Shamanism. American Anthropologist 59(6), 1036–1045.
Lester, Rebecca (ed.) (2024) Innovations in Psychological Anthropology. New York, Routledge, Taylor & Francis (ISBN 9781032318554)
Róheim Géza (1984) Primitív kultúrák pszichoanalitikus vizsgálata: tanulmányok. Budapest, Gondolat Kiadó (ISBN 2310021622708)
Miként járul hozzá a tantárgy a KKK-ban megjelölt kompetenciaelemek megszerzéséhez. Mutassa be a tantárgyleírásban, hogy a KKK-ban megjelölt kompetenciaelemek miként teljesülnek/teljesíthetők:
A hallgató megismeri és megérti a pszichológiai antropológia, mint a szociológia társtudományának fogalmi rendszereit és lényegi összefüggéseit, főbb irányzatait, elméleteit, módszereit, vitáit.
Önálló prezentációióira idegen nyelvű szakirodalomból készül, ami elmélyíti a diszciplína idegen nyelvű szakterminológiájának szakszerű alkalmazását.
Az oktató irányításával végzett szakirodalmi kutatómunka, a feldolgozott témák bemutatása, megvitatása, vitaindító kérdések megfogalmazása és a vita levezetése fejleszti a hallgató tudományos és tudománykritikai attitűdjét, fejleszti forráselemzési és vitakészségét.
A kultúraközi vizsgálatok elmélyült megismerése révén nyitottá és elkötelezetté válik a társadalomtudomány sokféleségének értéke felé.
