Tantárgy adatlapja
A tantárgy céljának rövid ismertetése:
Az elméleti óra feladata a kortárs régészeti kutatások irányvonalainak áttekintése. Az előadások keretében a hallgatók betekintést nyerhetnek a különböző kortárs régészeti kutatások elméleti rendszeréről és megismerhetik azok alapvető értelmezési kereteit. Az órák során áttekintjük a környezetrégészet, az archaeometria, az archaeogenomika, az object biography, a térszervezési elemek régészeti kutatásának módszertanát. A centrum és a periféria kérdéskörét, a közösségi régészet és az örökségvédelem új tudományos értékelését is érintjük az előadások alkalmával.
Elsajátítandó elméleti ismeretanyag:
A hallgatók megismerik azokat a fontosabb tudományos irányvonalakat, amelyek mentén a kortárs régészeti kutatási programok szerveződnek. Alapvető ismereteket szerezhetnek a kortárs tudományos kutatások kérdésfelvetéseiről és értelmezési kereteiről.
Elsajátítandó gyakorlati ismeretanyag:
A hallgatók megismerik a fontosabb tudományos megközelítések módszertanát, ami segíti őket mind a szakdolgozatuk módszertani elemeinek megírásában, mind a tudományos kutatómunkájuk (egyben tudományos profiluk) későbbi kialakításában.
A 2-4 legfontosabb kötelező irodalom felsorolása bibliográfiai adatokkal (szerző, cím, kiadás adatai, (esetleg oldalak), ISBN):
Benkő Elek, Zatykó Csilla (szerk): A Kárpát-medence környezettörténete a középkorban és a kora újkorban. Budapest 2021. ISBN 978-615-5766-43-5
Váczi Gábor: A hálózatelemezés régészeti alaklamazási lehetőségei a késő bronzkori fémművesség tükrében. Archaeológiai Értesítő 139 (2014) 261–291.
Türk Attila (szerk): Hadak útjén. A népvándorláskori fiatal kutatók XXIX konferenciája budapest 2019. Buddapest 2023, 59–285. ISBN 978-615-6388-35-3
Igor Kopytoff: A dolgok kulturális életrajza: a kommodifikáció mint folyamat. Replika 63 (2008) 107–130.
A 2-4 legfontosabb ajánlott irodalom felsorolása bibliográfiai adatokkal (szerző, cím, kiadás adatai, (esetleg oldalak), ISBN):
T. F. Martin: The lives and deaths of people and things: biographical approaches to dress in early Anglo-Saxon England. In Smith, R. – Watson, G. (eds) Writing the Lives of People and Things AD 500–1700: A Multidisciplinary Future for Biography. Farnham: Ashgate Press, 2016, 67-87.
Timothy Clack – Marcus Brittain (eds.): Archaeologies of Cultural Contact: At the Interface. Oxford University Press, 2022. ISBN
Tom Brughmans, Barbara J. Mills, Jessica Munson, – Matthew A. Peeples (eds.): The Oxford Handbook of Archaeological Network Research. Oxford University Press, 2024. ISBN 978– 0– 19– 885426– 5
Miként járul hozzá a tantárgy a KKK-ban megjelölt kompetenciaelemek megszerzéséhez. Mutassa be a tantárgyleírásban, hogy a KKK-ban megjelölt kompetenciaelemek miként teljesülnek/teljesíthetők:
A hallgató képes lesz önálló ismeretanyag elsajátítására, társtudományok kutatóival való együttműlödésre. A hallgatók ebből adódóan elsajátítják egy interdiszciplináris kutatás alapvető kereteit. Megtanulnak szorosabban együttműködni olyan kutatókkal, akik eltérő ismeretanyaggal rendelkeznek. Megtanulják azt, hogy miként fogalmazzák meg úgy a kérdéseiket és állításaikat, hogy azokat más tudományterület szakemberei is megértsék és saját kutatási módszereikhez alkalmazni tudják.
