Tantárgy adatlapja
A tantárgy céljának rövid ismertetése:
A tantárgy célja a hallgatók felkészítése a Közös Európai Referenciakeret C1-es szintjére szókincsük fejlesztésén keresztül, a társalgási témakörök szerint haladva. A négy alapkészség megerősítését és az élő spanyol nyelvhasználat jobb elsajátítását autentikus újságcikkek, rádió- és televízióműsorok segítik.
Elsajátítandó elméleti ismeretanyag:
C1 szintű nyelvtani rendszerek magas szintű, árnyalt használata (összetett szerkezetek, modalitás, stilisztikai variációk)
fejlett szókincs tematikus és absztrakt társalgási területeken (társadalom, politika, kultúra, média, gazdaság, aktuális kérdések)
szövegtípusok és műfajok (újságcikkek, elemzések, interjúk, véleménycikkek) strukturális és nyelvi sajátosságai
nyelvi regiszterek, stílusrétegek és pragmatikai eszközök tudatos használata
diskurzusszervezés és koherencia-összefüggések magas szintű nyelvi megvalósítása
Elsajátítandó gyakorlati ismeretanyag:
folyékony, spontán és árnyalt szóbeli kommunikáció C1 szinten
komplex autentikus szövegek (újság, rádió, televízió, online média) globális és részletes értelmezése
érvelő, elemző és véleménykifejtő szövegek készítése
fejlett hallás utáni értés különböző beszédtempókban és dialektusokban
kritikai olvasás és információfeldolgozás különböző médiatartalmak alapján
integrált nyelvi készségek alkalmazása valós kommunikációs helyzetekben
nyelvtani struktúrák magabiztos és pontos alkalmazása
A 2-4 legfontosabb kötelező irodalom felsorolása bibliográfiai adatokkal (szerző, cím, kiadás adatai, (esetleg oldalak), ISBN):
Martínez, M. J. - Sánchez, D. - Soria, M. P. (2013): Las claves del nuevo DELE C1 y Cdmp3. Stuttgart, Klett. ISBN 9788484437253
Gidró, G. (2017): Palabras, palabras. Tematikus spanyol szókincsgyűjtemény. Budapest, Nemzeti Tankönyvkiadó. ISBN 9789631957273
Máté, Z. - Vilosa Sánchez, M. (2019): Y tú, ¿qué dices? C1. Érvelj és vitázz spanyolul! (B2+, C1). Budapest, Lexika Kiadó. ISBN9786156046017
Pérez Cino, W. (2000): Manual práctico de usos y dudas del español. Madrid, Verbum. ISBN 847961648
Spanyol nyelvű folyóirat- és újságcikkek
A 2-4 legfontosabb ajánlott irodalom felsorolása bibliográfiai adatokkal (szerző, cím, kiadás adatai, (esetleg oldalak), ISBN):
Gelabert, M. J. ed. (1996): Repertorio de funciones comunicativas del español. Madrid, SGEL. ISBN 8471435756
Diccionario de la lengua espanola
http://dle.rae.es/?w=diccionario
Diccionario espanol de definiciones
http://www.wordreference.com/definicion/
Diccionario de sinónimos y antónimos,
http://www.wordreference.com/sinonimos/
Miként járul hozzá a tantárgy a KKK-ban megjelölt kompetenciaelemek megszerzéséhez. Mutassa be a tantárgyleírásban, hogy a KKK-ban megjelölt kompetenciaelemek miként teljesülnek/teljesíthetők:
a) tudás
Ismeri a C1 szintű spanyol nyelvtani rendszerek komplex szerkezeteit és azok árnyalt használati lehetőségeit.
Tudja a magas szintű, absztrakt és szakmai témákhoz kapcsolódó szókincset és kifejezéskészletet.
Ismeri az autentikus média- és szövegtípusok (elemző cikkek, véleményírások, interjúk) nyelvi és stilisztikai sajátosságait.
Tisztában van a különböző nyelvi regiszterek, diskurzusszervezési elvek és kommunikációs stratégiák működésével.
b) képesség
Képes folyékony, árnyalt és pontos kommunikációra spanyol nyelven C1 szinten.
Képes komplex, autentikus szövegek kritikai megértésére és értelmezésére.
Képes logikusan felépített, érvelő és elemző szövegek létrehozására.
Képes különböző nyelvi készségek integrált, rugalmas alkalmazására valós kommunikációs helyzetekben.
Képes önállóan feldolgozni, értékelni és szintetizálni idegen nyelvű információkat.
c) attitűd
Nyitott a spanyol nyelv árnyalt, természetes és hiteles használatára.
Motivált a magas szintű nyelvi kompetencia folyamatos fejlesztésében fogékony a kulturális és nyelvi sokszínűség iránt.
Együttműködő komplex kommunikációs és csoportos feladatok során.
Elkötelezett a pontos, igényes és tudatos nyelvhasználat mellett.
d) autonómia és felelősség
Önállóan képes magas szintű nyelvi feladatok megoldására és komplex szövegek értelmezésére.
Felelősséget vállal saját tanulási folyamatáért és szakmai nyelvi fejlődéséért.
Képes önreflexióra, saját nyelvi teljesítményének kritikus értékelésére és fejlesztésére.
Önállóan és tudatosan használ hiteles idegen nyelvi forrásokat (média, szakmai anyagok, online platformok).
Képes önálló és együttműködésen alapuló kommunikációs helyzetekben is magabiztosan helytállni.
