Tantárgy adatlapja
A tantárgy céljának rövid ismertetése:
A tanegység a C1-es szintnek megfelelő nyelvi kompetenciák fejlesztésére irányul, elsősorban a kötőmód (subjuntivo) igeidőinek helyes használatára összpontosítva. A foglalkozások az igék alakjának és ragozásának bemutatására, valamint a kötőmód gyakorlati alkalmazására épülnek.
Elsajátítandó elméleti ismeretanyag:
A kötőmód (subjuntivo) szerepe és használati szabályai a spanyol nyelvben
A kötőmód igeidőinek képzése és ragozása
A kötőmód jellegzetes használati kontextusai (kívánság, bizonytalanság, érzelem, feltételes mondatok)
Elsajátítandó gyakorlati ismeretanyag:
Kötőmód igeidőinek helyes alkalmazása írásban és szóban
Mondatok, párbeszédek és szövegek elemzése és átalakítása a megfelelő kötőmód használatával
Gyakorlati feladatok a kötőmód igék alakjainak és ragozásának automatizálására
A 2-4 legfontosabb kötelező irodalom felsorolása bibliográfiai adatokkal (szerző, cím, kiadás adatai, (esetleg oldalak), ISBN):
Agócs, Károly (1997): Spanyol nyelvtani gyakorlatok a felsőfokú nyelvvizsgához, Budapest, Aula. ISBN 9789639345478
Álvarez Martínez, María Ángeles (2001): Ejercicios de Gramática. Nivel Superior, Madrid, Anaya Comercial Grupo. EAN 9788466700627
Fernández, Jesús – Fente, Rafael –Siles, José (2006): Curso intensivo de espanol. Ejercicios prácticos (niveles intermedio y superior), Madrid, SGEL. ISBN 9847143759
Millares, Selena (2010): Método de español para extranjeros (nivel superior) Madrid, Edinumen. ISBN 9788498482119
A 2-4 legfontosabb ajánlott irodalom felsorolása bibliográfiai adatokkal (szerző, cím, kiadás adatai, (esetleg oldalak), ISBN):
Gómez Torrego, Leonardo (2007): Análisis morfológico. Madrid, SM, ISBN 9788467515718 eBook 2016.
https://pdfcoffee.com/qdownload/analisis-morfologico-teoria-y-practica-4-pdf-free.html
Thomas, D.- McAlister,I. Manual de gramática básica y avanzada del español.
https://openbooks.library.umass.edu/gramatica-espanol/
Miként járul hozzá a tantárgy a KKK-ban megjelölt kompetenciaelemek megszerzéséhez. Mutassa be a tantárgyleírásban, hogy a KKK-ban megjelölt kompetenciaelemek miként teljesülnek/teljesíthetők:
a) tudás
A hallgató mély és strukturált nyelvtani ismereteket szerez a kötőmód igeidőiről.
Megérti az igeidők jelentésbeli és kontextuális különbségeit, és képes ezeket a nyelvhasználat során alkalmazni.
b) képesség
Nyelvhasználati készség: képes írásban és szóban helyesen alkalmazni a kötőmód idejeit.
Kommunikációs készség: folyékonyan, érthetően és kontextusnak megfelelően fejezi ki magát.
Analitikus készség: felismeri a nyelvi hibákat és képes helyes alternatívákat javasolni.
Önálló gyakorlás: képes saját magát ellenőrizni, hibáit javítani.
c) attitűd
Tudatosan törekszik a pontosságra.
Pozitív, aktív hozzáállás a gyakorlati nyelvhasználathoz és a kommunikációhoz.
d) autonómia és felelősség
Képes önállóan felismerni, értelmezni és alkalmazni a különböző kötőmódú igeidőket a kommunikációban.
Tudatában van a kommunikációs hibák hatásának és aktívan törekszik a minimalizálásukra.
