Tantárgy adatlapja
A tantárgy céljának rövid ismertetése:
Spanyol nyelvű irodalmak 2. előadáshoz tartozó szeminárium. A kurzus célja a spanyol-amerikai irodalom történetének áttekintése a hódítások idejétől (XV. század) a mexikói forradalomig (XX. század első fele), emblematikus művek elemzésén keresztül. A kurzus célja továbbá, hogy az irodalmi műveken keresztül fejlessze a közös elmélkedést a szellemi irányzatok történeti alakulásáról. A kurzus tehát az irodalomra a társadalmi, történelmi és filozófiai jelenségek tükréből is tekint.
A szeminárium során a hallgatók megismerkednek – Latin-Amerika kontextusában – a faji, kulturális és vallási keveredés folyamataival és következményeivel. A történelmi háttérből adódóan az irodalmi tananyag első nagyobb egységét még gyarmati, tehát Spanyolországgal szoros kapcsolatban álló gondolatiság, szellemi berendezkedés keretezi, a függetlenségi háborúk töréspontja mentén viszont az újonnan született államok kulturális és gazdaságpolitikai kérdéseit is vizsgálja irodalmi műveken keresztül. A félév során nagyobbrészt prózai, de helyenként lírai műveket is olvasunk.
A szeminárium inkább szövegközpontú jellegű, fejleszti a kritikai szövegértelmezési készséget, amely mellé az előadás során bővítjük az ismeretelméleti kereteket. A kettő kurzus tehát kiegészíti egymást, külsős hallgatók számára is a két kurzus együttes felvétele javasolt.
Elsajátítandó elméleti ismeretanyag:
Az Újvilág krónikái (spanyol és mesztic krónikaírók).
Latin-Amerikai barokk költészet.
Neoklasszicizmus és függetlenségi háborúk.
Romantika és nemzetépítés, a független államok irodalmi irányvonalai.
Regionalista kreol irodalom – emblematikus regények.
A mexikói forradalom irodalma.
Elsajátítandó gyakorlati ismeretanyag:
Műrészletek közös elemzése szemináriumi beszélgetés során.
Műfajfelismerés és stílusjegyek azonosítása.
Szöveg és történeti háttér összekapcsolása.
Olykor kreatív-alkotói feladatok beékelése.
Alapfogalmak helyes használata.
A 2-4 legfontosabb kötelező irodalom felsorolása bibliográfiai adatokkal (szerző, cím, kiadás adatai, (esetleg oldalak), ISBN):
Colón, Cristóbal. Diario de a bordo. Madrid: Editorial Edaf, 2006. ISBN 978-8441417625
Las Casas, Bartolomé de. Obras completas. Vol. 14: Diario del primer y tercer viaje de Cristóbal Colón. Madrid: Alianza, 1989. ISBN 978-8420640747
Las Casas, Bartolomé de. Brevísima relación de la destrucción de las Indias. Madrid: Cátedra, 2005. ISBN 978-8437603414
Fernández de Oviedo y Valdés, Gonzalo. Sumario de la natural historia de las Indias. Madrid: Alianza, 2012. ISBN 978-8420609539
Díaz del Castillo, Bernal. Historia verdadera de la conquista de la Nueva España. Madrid: Real Academia Española, 2011. ISBN 978-8467046502
Ercilla y Zúñiga, Alonso de. La Araucana. Madrid: Editorial Cátedra, 2020. ISBN 978-8467064838
Sor Juana Inés de la Cruz. Primero sueño y otros escritos. México: Fondo de Cultura Económica, 2013. ISBN 978-9681675950
Sarmiento, Domingo Faustino. Facundo: Civilización y barbarie. Buenos Aires: Stockcero, 2003. ISBN 978-987-1136-00-1
Güiraldes, Ricardo. Don Segundo Sombra. Madrid: Ediciones Cátedra, 2004. ISBN 978-8437601519
Icaza, Jorge. Huasipungo. New York: Stockcero, 2009. ISBN 978-1934768266
A 2-4 legfontosabb ajánlott irodalom felsorolása bibliográfiai adatokkal (szerző, cím, kiadás adatai, (esetleg oldalak), ISBN):
Íñigo Madrigal, Luis, coord. Historia de la literatura hispanoamericana. I: Época colonial. Madrid: Cátedra, 1982. ISBN 978-84-376-0334-6
Íñigo Madrigal, Luis, coord. Historia de la literatura hispanoamericana. II: Del neoclasicismo al modernismo. Madrid: Cátedra, 2015. ISBN 978-8437633633
Goic, Cedomil, ed. Historia y crítica de la literatura hispanoamericana. II: Del romanticismo al modernismo. Barcelona: Crítica, 1991. ISBN 978-8474234824
Miként járul hozzá a tantárgy a KKK-ban megjelölt kompetenciaelemek megszerzéséhez. Mutassa be a tantárgyleírásban, hogy a KKK-ban megjelölt kompetenciaelemek miként teljesülnek/teljesíthetők:
a) tudás
Ismeri a spanyol-amerikai irodalom történeti alakulását a hódítások korától a XX. század első feléig, valamint annak meghatározó műveit, szerzőit és műfaji sajátosságait.
Tisztában van az Újvilág krónikáinak (spanyol és mesztic krónikaírók) irodalmi, történeti és kulturális jelentőségével.
Ismeri a latin-amerikai barokk, neoklasszicizmus, romantika, regionalista irodalom és a mexikói forradalom irodalmának főbb jellemzőit.
Átlátja a gyarmati és posztgyarmati társadalmi, politikai és kulturális rendszerek irodalmi leképeződéseit.
Ismeri a faji, vallási és kulturális keveredés (meszticizáció) folyamatait és azok irodalmi reprezentációit.
Tisztában van a függetlenségi háborúk és a nemzetépítés eszmei és kulturális következményeivel.
Ismeri a latin-amerikai irodalom történeti és eszmetörténeti kontextusait, valamint európai kapcsolódási pontjait.
Ismeri az irodalmi szövegek elemzésének alapvető irodalomelméleti és kultúratudományi megközelítéseit.
b) képesség
Képes a spanyol-amerikai irodalom különböző történeti korszakainak irodalmi szövegeinek kritikai elemzésére.
Képes az irodalmi művek társadalmi, történelmi, politikai és filozófiai kontextusba helyezésére.
Képes a gyarmati, kreol és mesztic identitásformák irodalmi reprezentációinak értelmezésére.
Képes az irodalmi szövegekben megjelenő nemzetépítési és kulturális átalakulási folyamatok elemzésére.
Képes a történeti korszakváltások (gyarmati rendszer, függetlenség, nemzetállamok kialakulása) irodalmi leképeződéseinek feltárására.
c) attitűd
Nyitott a latin-amerikai irodalom történeti és kulturális sokszínűségének megismerésére.
Elfogadja, hogy az irodalmi jelenségek történeti, társadalmi és politikai kontextusban értelmezhetők.
Érzékeny a gyarmati múlt, valamint a kulturális és etnikai keveredés irodalmi következményeire.
Törekszik a posztkoloniális és identitásalapú értelmezési keretek megértésére.
Nyitott a latin-amerikai és európai kulturális folyamatok kölcsönhatásainak vizsgálatára.
Elkötelezett a kritikai gondolkodás és a szövegértelmezés elmélyítése mellett.
d) autonómia és felelősség
Felelősséget vállal az irodalmi szövegek történetileg és kulturálisan megalapozott értelmezéséért.
Képes önállóan feldolgozni a spanyol-amerikai irodalom különböző történeti korszakainak szövegeit.
Képes önálló szakmai álláspont kialakítására a gyarmati és posztgyarmati irodalom kérdéseiben.
Nyitott a különböző értelmezési keretek és tudományos megközelítések integrálására.
Felelősséget vállal saját elemzéseinek szakmai hitelességéért és kulturális érzékenységéért.
