Tantárgy adatlapja
A tantárgy céljának rövid ismertetése:
Spanyol nyelvű irodalmak 4. szemináriumhoz tartozó előadás. A kurzus során elsősorban a latin-amerikai irodalmi boom, másodsorban a boomot követő időszak legjelentősebb műveivel és szerzőivel foglalkozunk. Ebből a korszakból a regények mellett teret kap a novella is, illetve a program részét képezik a költőóriások emblematikus alkotásai.
A kurzus célja, hogy irodalmi műveken keresztül fejlessze a közös elmélkedést a szellemi irányzatok történeti alakulásáról. A kurzus tehát az irodalomra a társadalmi, történelmi, politikai és filozófiai jelenségek tükréből is tekint. A vizsgált irodalmi jelenségek latin-amerikai kontextusból erednek ugyan, de erősen kapcsolódnak globális szellemi dinamikákhoz is, így ezeket az egymásra hatásokat folyamatosan szem előtt tartjuk.
A szeminárium inkább szövegközpontú jellegű, fejleszti a kritikai szövegértelmezési készséget, amely mellé az előadás során bővítjük az ismeretelméleti kereteket. A kettő kurzus tehát kiegészíti egymást, külsős hallgatók számára is a két kurzus együttes felvétele javasolt.
Elsajátítandó elméleti ismeretanyag:
Társadalmi és történeti kontextualizáció és helyi perspektívák értelmezése a neokolonializmus, illetve a bipoláris világ árnyékában.
Heterogenitás és hibriditás Latin-Amerikában.
A latin-amerikai irodalmi boom előfutárai.
A latin-amerikai boom.
Költőóriások.
A latin-amerikai posztboom irodalma.
Elsajátítandó gyakorlati ismeretanyag:
A gyakorlati ismeretanyag a szemináriumi órákra vonatkozik:
Műrészletek közös elemzése szemináriumi beszélgetés során.
Műfajfelismerés és stílusjegyek azonosítása.
Szöveg és történeti háttér összekapcsolása.
Olykor kreatív-alkotói feladatok beékelése.
Alapfogalmak helyes használata.
A 2-4 legfontosabb kötelező irodalom felsorolása bibliográfiai adatokkal (szerző, cím, kiadás adatai, (esetleg oldalak), ISBN):
Borges, Jorge Luis. Ficciones. Barcelona: Debolsillo (Penguin Random House), 2011. ISBN 978-8499089508
Rulfo, Juan. Pedro Páramo. New York: Vintage Español (Penguin Random House), 2019. ISBN 978-0525566526
Arreola, Juan José. Confabulario. México: Booket (Planeta), 2005. ISBN 978-9682710131
Asturias, Miguel Ángel. Hombres de maíz. Madrid: Ediciones Cátedra, 2014. ISBN 978-8437632544
García Márquez, Gabriel. Cien años de soledad. Barcelona: Debolsillo (Penguin Random House), 2007. ISBN 978-8497592208
A 2-4 legfontosabb ajánlott irodalom felsorolása bibliográfiai adatokkal (szerző, cím, kiadás adatai, (esetleg oldalak), ISBN):
Lezama Lima, José. La expresión americana. Barcelona: Linkgua Ediciones, 2024. ISBN 978-8411269797
Carpentier, Alejo. La novela latinoamericana en vísperas de un nuevo siglo y otros ensayos. Madrid: Siglo XXI de España Editores, 1981. ISBN 978-8432304040
García Canclini, Néstor. Culturas híbridas: estrategias para entrar y salir de la modernidad. México, D.F.: Grijalbo, 2001. ISBN 978-9700513003
Scholz, László. A spanyol-amerikai irodalom rövid története. Budapest: Gondolat, 2005. ISBN 9639567973
Miként járul hozzá a tantárgy a KKK-ban megjelölt kompetenciaelemek megszerzéséhez. Mutassa be a tantárgyleírásban, hogy a KKK-ban megjelölt kompetenciaelemek miként teljesülnek/teljesíthetők:
a) tudás
Ismeri a latin-amerikai irodalmi boom és posztboom korszakának legfontosabb szerzőit, műveit, műfajait (regény, novella, líra), valamint ezek irodalomtörténeti jelentőségét.
Tisztában van a latin-amerikai irodalmi jelenségek történeti, társadalmi, politikai és filozófiai beágyazottságával, különös tekintettel a neokolonializmus és a bipoláris világrend hatásaira.
Ismeri a latin-amerikai irodalom előzményeit és előfutárait, valamint a boomot követő irodalmi irányzatok főbb jellemzőit.
Átlátja a latin-amerikai kulturális és irodalmi hibriditás és heterogenitás fogalmait, valamint ezek értelmezési kereteit.
Ismeri a latin-amerikai irodalom globális szellemi áramlatokhoz való kapcsolódási pontjait.
b) képesség
Képes a latin-amerikai irodalmi boom és posztboom műveinek kritikai értelmezésére, azok történeti és társadalmi kontextusba helyezésével.
Képes az irodalmi szövegekben megjelenő társadalmi, politikai és kulturális jelenségek azonosítására és elemzésére.
Alkalmazza az irodalomelméleti és kultúratudományi megközelítéseket.
Képes a latin-amerikai irodalmi jelenségek globális összefüggéseinek feltárására és értelmezésére.
Képes a heterogenitás és hibriditás irodalmi és kulturális reprezentációinak felismerésére és értelmezésére.
Képes az irodalmi korszakok közötti összefüggések és hatástörténeti kapcsolatok feltárására.
c) attitűd
Nyitott a latin-amerikai irodalom sokszínűségének és kulturális komplexitásának megismerésére.
Elfogadja, hogy az irodalmi jelenségek történetileg, társadalmilag és politikailag meghatározottak.
Érzékeny a kulturális hibriditás és a posztkoloniális perspektívák értelmezési lehetőségeire.
Törekszik a különböző irodalmi és kulturális nézőpontok összevetésére és megértésére.
Törekszik szakmai ismereteinek folyamatos bővítésére a latin-amerikai irodalom és kultúra területén.
d) autonómia és felelősség
Felelősséget vállal az irodalmi szövegek kritikai értelmezéséért és azok szakmailag megalapozott interpretációjáért.
Képes önállóan eligazodni a latin-amerikai irodalom komplex történeti és elméleti összefüggéseiben.
Tudatosan alkalmazza a különböző irodalomtudományi és kultúratudományi módszertanokat.
Nyitott a különböző tudományos megközelítések közötti párbeszédre és azok felelős alkalmazására.
Képes együttműködni irodalmi és kulturális kérdésekkel foglalkozó szakmai közösségekben.
Felelősséget vállal saját elemzéseinek szakmai minőségéért és következményeiért.
