Tantárgy adatlapja
A tantárgy céljának rövid ismertetése:
A szakirodalmi műhely célja az autizmussal kapcsolatos kurrens hazai és nemzetközi kutatások közös feldolgozása és megvitatása. A feldolgozott témákat a hallgatók előzetes ismereteihez, korábbi szakterületéhez és szakmai tapasztalataihoz kapcsoljuk, lehetőséget teremtve a különböző nézőpontok összevetésére. A félév során a hallgatók gyakorolják a tudományos szövegek értő és kritikus olvasását, a kutatási eredmények értelmezését, valamint a különböző forrásokból származó ismeretek összekapcsolását. A kurzus figyelmet fordít az autizmuskutatás újabb irányaira, az érintetti tudásra és a kutatási eredmények szakmai gyakorlatban való felhasználhatóságára.
Elsajátítandó elméleti ismeretanyag:
-
Elsajátítandó gyakorlati ismeretanyag:
-
A 2-4 legfontosabb kötelező irodalom felsorolása bibliográfiai adatokkal (szerző, cím, kiadás adatai, (esetleg oldalak), ISBN):
Stefanik, K. (2018): Az evidencia és az evidenciaalapú gyakorlat fogalma. In Győri, M. – Billédi, K. (szerk.): Atipikus diákok, segítő appok, tudományos evidenciák. Budapest: ELTE Bárczi Gusztáv Gyógypedagógiai Kar, 55–64.
Happé, F. – Frith, U. (2020): Annual Research Review: Looking back to look forward – Changes in the concept of autism and implications for future research. Journal of Child Psychology and Psychiatry, 61(3), 218–232.
A 2-4 legfontosabb ajánlott irodalom felsorolása bibliográfiai adatokkal (szerző, cím, kiadás adatai, (esetleg oldalak), ISBN):
Khudiakova, V., Russell, E., Sowden-Carvalho, S., & Surtees, A. D. R. (2024). A systematic review and meta-analysis of mental health outcomes associated with camouflaging in autistic people. Research in Autism Spectrum Disorders, 118, 102492.
Dark, J. (2024): Eight principles of neuro-inclusion: An autistic perspective on innovating inclusive research methods. Frontiers in Psychology, 15, 1326536.
Miként járul hozzá a tantárgy a KKK-ban megjelölt kompetenciaelemek megszerzéséhez. Mutassa be a tantárgyleírásban, hogy a KKK-ban megjelölt kompetenciaelemek miként teljesülnek/teljesíthetők:
a) tudás
Ismeri az autizmussal kapcsolatos kurrens hazai és nemzetközi kutatási irányokat, a tudományos szakirodalom értelmezésének alapvető szempontjait, valamint a kutatási és érintetti tudás kapcsolatának jelentőségét.
b) képesség
Képes az autizmussal kapcsolatos tudományos közlemények értő és kritikus feldolgozására, a kutatási eredmények értelmezésére, különböző források és nézőpontok összevetésére, valamint azok szakmai gyakorlathoz kapcsolására.
c) attitűd
Nyitott az új tudományos eredmények, az eltérő szakmai perspektívák és az érintetti tudás befogadására, megvitatására és kritikus mérlegelésére.
d) autonómia és felelősség
Önállóan és felelősen tájékozódik a szakirodalomban, kritikusan mérlegeli a tudományos eredmények érvényességét és alkalmazhatóságát, és törekszik szakmai tudásának folyamatos aktualizálására.
