A szemináriumon a hallgatók az IKT alkalmazási lehetőségeivel ismerkednek meg.

Főbb témakörök: A modern taneszközök alkalmazási lehetőségei. Az oktatási környezetek tipológiája, e-learning értelmezések. Az iskolai munka új terei: a digitális osztálytermek. Az együttműködés új formái. Digitális kultúra, az online közösségek pedagógiája és pszichológiája. Tanárszerep és tanári kompetenciák IKT által támogatott oktatási környezetekben. Kurzustervezés és kurzusfejlesztés, a tartalomfejlesztés folyamata. Tanulásmódszertan IKT által támogatott tanulási környezetben. Applikációk. Gamification. Az értékelés új formái.

A 2–5 legfontosabb kötelező, illetve ajánlott irodalom (jegyzet, tankönyv) felsorolása bibliográfiai adatokkal (szerző, cím, kiadás adatai, (esetleg oldalak), ISBN)

Bognár Amália, … 2018. A modern pedagógus NAGYKÖNYVE – A szemlélettől a megvalósításig. Budapest, Neteducatio. ISBN 9786155718212

Fegyverneki Gergő 2016. IKT-és ötlettár. Budapest, Neteducatio. ISBN 9786158032872

Poore, Megan 2015. Hogyan használjuk a közösségi médiát az oktatásban? Budapest, Wolters Kluwer. ISBN 9789632954783

Selwyn, Neil 2016. Is Technology Good for Education? Cambridge, Polity Press. ISBN 9780745696478

Szőke-Milinte Enikő 2020. Információ – Média(tudatosság) – Műveltség. A Z generáció tanulása. Budapest, PPKE BTK. ISBN 9786155224874

Azoknak az előírt szakmai kompetenciáknak, kompetenciaelemeknek (tudás, képesség stb., KKK 7. pont) a felsorolása, amelyek kialakításához a tantárgy jellemzően, érdemben hozzájárul

pl.:

a)    tudása

- ismeri az IKT eszközök felhasználási módszereit, lehetőségeit

- ismeri az online közösségek pedagógiájának, pszichológiájának alapjait

- ismeri az értékelés új formáit

b)    képességei

-    képes az IKT eszközök felhasználására a tantárgyával kapcsolatban

-    képes tanagyag előkészítésére IKT által támogatott oktatási környezetben

-    képes alkalmazni az új módszertani és értékelési formákat