Tantárgy adatlapja
A tantárgy céljának rövid ismertetése:
A kurzus célja, hogy a szlavisztika mesterszakos hallgatók behatóan megismerkedjenek a 20. század második felének humán tudományosságát meghatározó orosz, lengyel, cseh és szlovák szerzőkkel, főbb műveikkel, szemléletükkel, iskolateremtő munkásságukkal, tudományos metanyelvükkel, s különösen azzal a hatással, amelyet a 21. századi tudományosságra és kultúrára gyakoroltak. A kurzus áttekintést ad a 20. századi szláv irodalom- és kultúratudomány fontosabb irányzatairól (az orosz formalizmusról, a prágai nyelvészkörről, a lengyel fenomenológiáról és szemiológiáról, a tartui szemiotikai iskoláról), valamint kulturológiai folytatásukról. A kurzus kitér a szlavisztikai kutatások európai és Európán kívüli központjaira is, a legjelentősebb kortárs szlavisztikai műhelyekre.
Elsajátítandó elméleti ismeretanyag:
Főbb témakörök: 1. a formaelv a művészetben és az orosz formalizmus irodalomszemlélete (Ejhenbaum, Tinyanov, Sklovszkij, Tomasevszkij); 2. poétika, történeti poétika, nyelvi poétika, mitopoétika (Veszelovszkij, Potebnya, Zsirmunszkij, Jakobson, Toporov); 3. a műalkotás fenomenológiája és esztétikája (Ingarden, Mukařovsky); 4. a szláv strukturalizmus 5. a szemiotika alapfogalmai és szláv terminológiája 6. nyelv-szöveg-kultúra (Lotman); 7. a „saját” és az „idegen” a kultúrában; 8. a kultúra morfológiája, szemiotikája és tipológiája; 9. az elbeszélés szerkezete és a varázsmese (Propp); 10. kép, vizualitás, film 11. dialogikus szöveg- és kultúramodell (Bahtyin); 12. összehasonlító irodalomtudomány és szlavisztika (Zsirmunszkij, Durisin, Wellek); 13. kortárs elméletek (pl. Szmirnov, Faryno, W. Schmid, Hansen-Löve, Thompson, Etkind, Tihanov, Epstejn, Podoroga)
Elsajátítandó gyakorlati ismeretanyag:
Az olvasott elméleti szövegek feldolgozása, gondolatmenetének, terminológiájának elsajátítása, értelmezése műelemző példákon keresztül
A 2-4 legfontosabb kötelező irodalom felsorolása bibliográfiai adatokkal (szerző, cím, kiadás adatai, (esetleg oldalak), ISBN):
Mikhail Epstein: The Irony of the Ideal: Paradoxes of Russian Literature (Scientific Library), NLO, 2015. ISBN: 978-5-4448-0254-0
Alekszandt Etkind: Szodoma és Psziché. Tanulmányok az ezüstkor szellemtörténetéről. Budapest, MMA, 2024. ISBN 978-615-6434-82-1
K.A. Barsht. Literary Criticism of Russia. Fundamental Theorems of the Concept. Study Guide. Moscow, Flintva, 2022.
Anna Burzyńska, Michał Paweł Markowski: Teorie literatury XX wieku. Podręcznik. Kraków, Znak 2006. ISBN 978832400737
A 2-4 legfontosabb ajánlott irodalom felsorolása bibliográfiai adatokkal (szerző, cím, kiadás adatai, (esetleg oldalak), ISBN):
Evgeny Dobrenko (Editor), Galin Tihanov (Editor): A History of Russian Literary Theory and Criticism: The Soviet Age and Beyond (Russian and East European Studies), University of Pittsburgh Press, 2013. ISBN 9780822944119
Michael Holquist: Dialogism: Bakhtin and His World. Routledge, 2002, ISBN10 0415280087
Miként járul hozzá a tantárgy a KKK-ban megjelölt kompetenciaelemek megszerzéséhez. Mutassa be a tantárgyleírásban, hogy a KKK-ban megjelölt kompetenciaelemek miként teljesülnek/teljesíthetők:
a) tudása
A hallgató összefüggéseiben is átlátja a szláv irodalom- és kultúratudomány elméleti problémáit, annak diakrón és szinkrón dimenzióiban.
A szlavisztika vonatkozásában tudományos megalapozottságú tudással rendelkezik annak a magyar és az európai identitás kulturális és szellemi konstrukciói szempontjából is releváns hátterével.
Ismeri a szláv irodalom- és kultúratudomány legfontosabb szerzőit, főbb műveiket, szemléletüket, tudományos eredményeiket.
Tisztában van a szláv irodalom- és kultúratudomány alapvető kutatási kérdésével, elemzési és értelmezési módszereivel.
Ismeri a szláv irodalom- és kultúratudomány egyes területeinek szakkifejezéseit.
b) képességei
Látja a szláv irodalom- és kultúratudomány legfontosabb kutatási területeit és eredményeit.
Képes elhelyezni a szláv irodalom- és kultúratudomány szemléletét és módszereit a nemzetközi tudományosságban. Szakmája művelése során egy vagy több szláv nyelven kívül még egy idegen nyelvet hatékonyan használ.
A szlavisztikában képes az irodalmi, a nyelvi és a kulturális jelenségek történeti-összehasonlító elemzésére, valamint az azokban megnyilvánuló folyamatok értelmezésére.
Képes a szlavisztika szempontjából releváns európai és Európán kívüli kulturális jelenségek multikulturális szempontú szintetizáló elemzésére.
ehhez adekvát értelmezési stratégiákat rendelni.
A megszerzett ismeretekhez kritikusan viszonyul, képes új összefüggések feltárására.
Képes megválasztani és tudatosan alkalmazni a szlavisztika problémáinak megoldásában kínálkozó módszereket.
c) attitűdje
A szlavisztika speciális helyzete miatt folyamatosan tanulmányozza az összes szláv kultúrát, a szláv-magyar kulturális kapcsolatokat, ez irányú ismereteit folyamatosan bővíti.
Szakmai érdeklődése a szlavisztikán belül elkötelezett, folyamatos. Megszerzett tudását a jelenkori társadalmi és kulturális folyamatok és jelenségek megértésére használja fel.
A szlavisztika különféle jelenségeinek és problémáinak megértésében az interdiszciplináris megközelítésre törekszik.
d) autonómiája és felelőssége
Elkötelezetten képviseli szakmai, szellemi identitását.
Folyamatosan reflektál saját beágyazottságára, megpróbálja önmagát történeti és kulturális dimenziókban is látni és láttatni.
Tudásszintjének megfelelően szakmájának kérdéseihez kritikusan viszonyul.
