Tantárgy adatlapja
A tantárgy céljának rövid ismertetése:
A Terepkutatás tantárgy célja, hogy a hallgatók közvetlen tapasztalatot szerezzenek a családokkal kapcsolatos interdiszciplináris kutatások intézményi hátteréről és működéséről. A kurzus lehetőséget biztosít arra, hogy a hallgatók betekintést nyerjenek a családdal kapcsolatos tudományos vizsgálatok gyakorlati megvalósulásába, valamint megértsék, miként kapcsolódnak össze a különböző tudományterületek (szociológia, pszichológia, demográfia, neveléstudomány) megközelítései az intézményi kutatási és elemzési gyakorlatban.
Elsajátítandó elméleti ismeretanyag:
A tantárgy az intézménylátogatást megelőzően és azt kísérően a családtudomány interdiszciplináris kereteire épít. A hallgatók megismerik az intézményekben folyó családkutatások elméleti hátterét, a különböző tudományterületek szerepét a kutatási kérdések megfogalmazásában, valamint a családi jelenségek komplex, rendszerszintű értelmezésének elvi alapjait.
A kurzus hangsúlyt helyez arra, hogy a hallgatók megértsék az elméleti megközelítések és az empirikus kutatások kapcsolatát, valamint azt, hogyan jelennek meg a tudományos eredmények az intézményi működésben és szakmai diskurzusokban.
Elsajátítandó gyakorlati ismeretanyag:
A tantárgy gyakorlati jellegű. A terepkutatás során a hallgatók megismerkednek a fogadó intézmény kutatási profiljával, folyamatban lévő vagy lezárt vizsgálataival, alkalmazott módszertanaival és főbb eredményeivel.
A hallgatók képet kapnak a kvalitatív és kvantitatív kutatási módszerek intézményi alkalmazásáról, az adatelemzés és az eredmények értelmezésének gyakorlatáról, valamint arról, miként járulnak hozzá ezek a kutatások a családdal kapcsolatos tudományos és szakpolitikai gondolkodáshoz.
A 2-4 legfontosabb kötelező irodalom felsorolása bibliográfiai adatokkal (szerző, cím, kiadás adatai, (esetleg oldalak), ISBN):
Agócs, G., Fűrész, T., Kállay-Kisbán, K., Kozák, K., Ludescher, M., Pári, A., Rövid, I., Szilágyi, D. (2025). Magyar családok helyzetének változása 2010 után EU-s összehasonlításban. (G. Agócs, T. Fűrész, K. Kállay-Kisbán, K. Kozák, M. Ludescher, A. Pári, I. Rövid, D. Szilágyi, Eds.). Budapest: Kopp Mária Intézet a Népesedésért és a Családokért.
Engler, Á., Purebl, Gy., Susánszky, É., Székely, A. (szerk.) (2022): Magyar lelkiállapot 2021. Család – egészség – közösség. Hungarostudy 2021 tanulmányok. Budapest: Kopp Mária Intézet a Népesedésért és a Családokért (KINCS). 568 p. ISBN 978-615-6447-06-7.
Pári, A., Gyorgyovich, M. (szerk.) (2023): Család – Érték – Tér. Budapest: Kopp Mária Intézet a Népesedésért és a Családokért (KINCS). 308 p. ISBN 978-615-6447-08-1.
A 2-4 legfontosabb ajánlott irodalom felsorolása bibliográfiai adatokkal (szerző, cím, kiadás adatai, (esetleg oldalak), ISBN):
Aczél P. (szerk.) (2022): Család – Gyermek – Jövő. Tanulmányok a családtudomány köréből. Budapest: Kopp Mária Intézet a Népesedésért és a Családokért (KINCS). 272 p. ISBN 978-615-8128-99-5.
Medgyesi, M., Pári, A. (szerk.) (2024): Kapocs. 2024/3–4. Család - gondozás – gondoskodás c. tematikus lapszám. Budapest: Kopp Mária Intézet a Népesedésért és a Családokért (KINCS)
Miként járul hozzá a tantárgy a KKK-ban megjelölt kompetenciaelemek megszerzéséhez. Mutassa be a tantárgyleírásban, hogy a KKK-ban megjelölt kompetenciaelemek miként teljesülnek/teljesíthetők:
A Terepkutatás című kurzus hozzájárul az interdiszciplináris szemlélet elmélyítéséhez, valamint a tudományos kutatások intézményi működésének megértéséhez. A tantárgy fejleszti a hallgatók elemző és reflektív gondolkodását, valamint képessé teszi őket a családdal kapcsolatos kutatási eredmények értelmezésére és kontextusba helyezésére.
A kurzus elősegíti annak felismerését, hogy a családi jelenségek vizsgálata több tudományterület együttműködését igényli, és megalapozza a hallgatók későbbi tudományos, szakmai vagy intézményi munkájához szükséges kutatásérzékeny szemléletet.
