Tantárgy adatlapja
A tantárgy céljának rövid ismertetése:
A kurzus alapvető célja, hogy megismertesse a hallgatókat az uráli nyelvcsaláddal, az ehhez tartozó nyelvekkel és az azokat beszélő népekkel. Kiindulópontja az alapnyelv-őshaza-őstörténet témaköre, melyben az utóbbi években számos új eredmény látott napvilágot, majd ezt az egyes népek bemutatása követi. E bemutatások során a hallgatók áttekintést kapnak az egyes csoportok történelméről, néprajzáról, kulturális örökségük különböző területeiről, valamint röviden ismerkedhetnek az egyes nyelvekkel is. A félév során olyan általánosabb témákról is szó esik, mint a nyelv és a nyelvjárás elhatárolásának problémái, a két- és többnyelvűség, a többségi és a kisebbségi nyelvek viszonya, a veszélyeztetett nyelvek és a revitalizációs lehetőségek, valamint a nyelv és az identitás viszonya.
Elsajátítandó elméleti ismeretanyag:
Az őshaza lokalizációjával és az uráli nyelvcsalád felbomlásával kapcsolatos ismeretek, valamint egyes uráli nyelveket beszélő népekhez kapcsolódó alapvető tudásanyag (pl. lakóhely, körülbelüli lélekszám, jelenlegi szociolingvisztikai helyzet).
Elsajátítandó gyakorlati ismeretanyag:
Az őstörténethez, ill. a magyar nyelv eredetéhez kapcsolódó különböző feltételezések kritikai megítélésének képessége.
A 2-4 legfontosabb kötelező irodalom felsorolása bibliográfiai adatokkal (szerző, cím, kiadás adatai, (esetleg oldalak), ISBN):
Csepregi Márta (szerk.): Finnugor kalauz. Bp., Panoráma, 1998. ISBN 9632438132
Kerezsi Ágnes: Az uráli népek néprajza. Piliscsaba, PPKE BTK Finnugor Tanszék, 2009. ISBN 9789639206748
Maticsák Sándor: A magyar nyelv eredete és rokonsága. 5. fejezet: Uráli (finnugor és szamojéd) népek és nyelvek. Bp., Gondolat Kiadó, 2020. 159–327. ISBN 9789636938208
A 2-4 legfontosabb ajánlott irodalom felsorolása bibliográfiai adatokkal (szerző, cím, kiadás adatai, (esetleg oldalak), ISBN):
Gugán Katalin (főszerk.), Kerezsi Ágnes – Kubínyi Kata (szerk.): Hanti hadak, manysi mesék: kalauz legközelebbi nyelvrokonainkhoz. A kötet Élet Szibéria nyugati végein című egysége. Bp., Akadémiai Kiadó, 2023. ISBN 9789634548928
https://mersz.hu/gugan-hanti-hadak-manysi-mesek
Grünthal, Riho et al.: Drastic demographic events triggered the Uralic spread. Diachronica 39, 2022. 490–524. ISSN 0176-4225
https://www.jbe-platform.com/content/journals/10.1075/dia.20038.gru
Nanofszky György (szerk.), Nyelvrokonaink. Bp., Teleki László Alapítvány, 2000. ISBN 9630034247
Taagepera, Rein: A finnugor népek az orosz államban. Bp., Osiris Kiadó, 2000. ISBN 9633797896
Miként járul hozzá a tantárgy a KKK-ban megjelölt kompetenciaelemek megszerzéséhez. Mutassa be a tantárgyleírásban, hogy a KKK-ban megjelölt kompetenciaelemek miként teljesülnek/teljesíthetők:
A tantárgy hozzájárul a hallgatók nyelvtudományi ismereteinek bővítéséhez az uráli nyelvcsalád, a nyelvrokonság, valamint a nyelvi és kulturális sokféleség történeti és szociolingvisztikai összefüggéseinek megismertetésével. Fejleszti a hallgatók azon képességét, hogy a nyelvi jelenségeket történeti, társadalmi és kulturális kontextusban értelmezzék, valamint a magyar nyelv eredetére és őstörténetére vonatkozó különböző tudományos elméleteket kritikai szemlélettel elemezzék. A kurzus erősíti a tudományos források önálló és kritikus használatát, a nyelvtudományi terminológia szakszerű alkalmazását, továbbá elősegíti a nyelvi és kulturális sokszínűség, valamint a veszélyeztetett nyelvek és közösségek iránti nyitott, értéktudatos attitűd kialakulását. A tantárgy támogatja az önálló ismeretszerzést, a szakmai önképzést és a tudományosan megalapozott álláspont kialakítását.
