Tantárgy adatlapja
A tantárgy céljának rövid ismertetése:
A tantárgy tovább fejleszti a hallgatók kínai nyelvi szóbeli és írásbeli kommunikációs képességeit, mélyíti nyelvi ismereteiket, alapszintről átlépnek középszintre. A félév során elsajátítanak 900 mindennapi és az iskolai élettel, munkával kapcsolatos szót a hozzájuk tartozó írásjegyekkel együtt. Alkalmassá válnak a mindennapi beszédben gyakori rövid kérdések, kérések gond nélküli megértésére, megválaszolására, maguk és mások körülményeinek bemutatására, a modális segédigék, elöljárószavak, összehasonlító szerkezet, folyamatos jelen, a le, de, guo, zhe partikulák, az igei eredménykiegészítők helyes használatára. Képessé válnak közepes bonyolultságú párbeszédek és a mindennapi élet témájában tett állítások megértésére, a legfontosabb információk kiszűrésére, történetek megértésére, saját véleményük kifejtésére szóban és írásban.
Elsajátítandó elméleti ismeretanyag:
A kínai nyelv középszintű grammatikai szerkezetei; aspektusjelölők (le, guo, zhe) használata; modális segédigék és elöljárószavak rendszere; összehasonlító szerkezetek; igei eredménykiegészítők; összetettebb mondattípusok; szókincsbővítés a mindennapi élet, tanulmányok és munka területén; a kínai írásjegyek szerkezeti és jelentésbeli sajátosságainak mélyebb megértése.
Elsajátítandó gyakorlati ismeretanyag:
Középszintű szóbeli és írásbeli kommunikáció; párbeszédek és rövidebb szövegek megértése; kulcsinformációk azonosítása; vélemény kifejtése szóban és írásban; összefüggő beszéd és szövegalkotás; a tanult nyelvtani szerkezetek aktív használata; mindennapi és tanulmányi helyzetekben való kommunikáció; írásjegyek felismerése és írása.
A 2-4 legfontosabb kötelező irodalom felsorolása bibliográfiai adatokkal (szerző, cím, kiadás adatai, (esetleg oldalak), ISBN):
LIU, YUEHUA – YAO, TAO-CHUNG – BI, NYAN-PING – GE, LIANGYAN – SHI, YAOHUA: Integrated Chinese 2 Textbook with Supplemental Readings (Simplified Character Edition, 4th Edition). Boston, Cheng & Tsui, 2024. ISBN 9781622917495
LI XIAOQI: Boya hanyu chuji II. Beijing, Peking University Press, 2004, 31–196. oldal. ISBN 9787301078617
LI XIAOQI: Boya hanyu zhunzhongji I., Beijing, Peking University Press, 2004. ISBN 9787301075302
LIU DELIAN – LIU XIAOYU: Intermediate Spoken Chinese, Beijing, Peking University Press, 1996, 3–70. oldal. ISBN 9787301031544
A 2-4 legfontosabb ajánlott irodalom felsorolása bibliográfiai adatokkal (szerző, cím, kiadás adatai, (esetleg oldalak), ISBN):
LING, VIVIAN – WANG, PENG: Chinese Stories for Language Learners: A Treasury of Proverbs and Folktales in Bilingual Chinese and English. North Clarendon, Tuttle Publishing, 2021. ISBN 9780804852784
LIU XUN: New Practical Chinese Reader Texbook and Practical Book, Beijing, Beijing Language and Culture University Press, 2005. ISBN 7561911297
LI MINGQI: Chuji hanyu tingli 1., Beijing, Beijing Language and Culture University Press, 1999, 1–19. oldal. ISBN 9787561913529
YANG JIZHOU: Hanyu jiaocheng 1., Beijing, Beijing Language and Culture University Press, 2006. ISBN 7561907451
Miként járul hozzá a tantárgy a KKK-ban megjelölt kompetenciaelemek megszerzéséhez. Mutassa be a tantárgyleírásban, hogy a KKK-ban megjelölt kompetenciaelemek miként teljesülnek/teljesíthetők:
A tantárgy lehetővé teszi, hogy a hallgatók elérjék a középszintű kínai nyelvi kompetenciát, amely alapfeltétele a kelet-ázsiai térségre vonatkozó források önálló feldolgozásának . Fejleszti a kommunikációs és szövegértési készségeket, valamint a nyelvi eszközök tudatos alkalmazását. A kurzus hozzájárul a kulturális és társadalmi jelenségek közvetlen, eredeti nyelven történő megértéséhez, és megalapozza a magasabb szintű szaknyelvi és elemző kompetenciák elsajátítását.
