Tantárgy adatlapja
A tantárgy céljának rövid ismertetése:
A tantárgy a 19-20. századi magyar építőművészet történetének kiemelkedő jelentőségű alkotóival és alkotásaival ismerteti meg a hallgatóságot. Az elsajátítandó ismeretanyag két fő pillére a fentiekkel kapcsolatos történeti, stílustörténeti ismeretek és a művek kép alapján való felismerése. A hallgató legyen képes megkülönböztetni a két évszázad főbb stílusait az egyes főműveken, és lássa a stíluskapcsolatokat, összefüggéseket a különböző életművek és alkotások világában.
Elsajátítandó elméleti ismeretanyag:
-
Elsajátítandó gyakorlati ismeretanyag:
-
A 2-4 legfontosabb kötelező irodalom felsorolása bibliográfiai adatokkal (szerző, cím, kiadás adatai, (esetleg oldalak), ISBN):
Sisa József (szerk.): A magyar művészet a 19. században. Építészet és iparművészet. Bp, 2013. (Építészeti fejezetek)
Sisa József és Dora Wiebenson (szerk.): Magyarország építészetének története. Bp., 1998. (19-20. századi építészeti fejezetek)
Gerle János- Kovács Attila-Makovecz Imre: A századforduló magyar építészete. Bp.. 1990.
Moravánszky Ákos: Versengő látomások. Bp. 1993.
Pamer Nóra: Magyar építészet a két világháború között. Bp., 2001.
A 2-4 legfontosabb ajánlott irodalom felsorolása bibliográfiai adatokkal (szerző, cím, kiadás adatai, (esetleg oldalak), ISBN):
Ybl Ervin: Ybl Miklós. Bp., 1956.
Gerle János: Lechner Ödön. Bp., 2003.
Ferkai András: Buda építészete a két világháború között. Bp., 1995.
Ferkai András (szerk.): Pest építészete a két világháború között. Bp., 2001.
Ferkai András: Molnár Farkas. Bp., 2011.
Miként járul hozzá a tantárgy a KKK-ban megjelölt kompetenciaelemek megszerzéséhez. Mutassa be a tantárgyleírásban, hogy a KKK-ban megjelölt kompetenciaelemek miként teljesülnek/teljesíthetők:
A tantárgy a 19. és a 20. századi magyar építészet áttekintésén keresztül fejleszti a hallgatók művészet- és ezen belül építészettörténeti műelemző- és műértelmező készségét. A hallgatók a történeti kontextusban történő építészettörténeti műelemzések során megismerkednek az összehasonlításon alapuló stíluskritikai módszerrel, illetve a lehetséges előképek és analógiák kutatásának és meghatározásának módszertanával. A tantárgy az építészettörténeti stílusok változását a művészettörténeti korszakok keretében vizsgálja, így segítve elő az egyes művészeti ágak közötti összefüggések megértését. A tantárgy elősegíti a korszerű művészettörténeti szaknyelv alkalmazását, a történeti összefüggésrendszerben való művészettörténeti elemzés képességét, valamint fejleszti a kritikai gondolkodást.
